中学义务教育管理标准及整改报告
以下为《中学义务教育管理标准及整改报告》的无排版文字预览，完整内容请下载
XX县砖庙镇中学《义务教育学校管理标准》的自查报告及整改方案
为全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，促进教育公平，推动学校依法办学、科学管理，在认真逐条学习《义务教育学校管理标准》后，结合我校实际情况进行自查，现将自查情况及整改方案进行汇报。
一、学校概况
XX县砖庙镇中学座落于在砖庙镇政府东临，学校占地面积28014平方米，总建筑面积9863平方米，在校学生466名，教职工21名，高级教师4人，中级教师15人，初级教师2人。学校对学生实行封闭式管理，学生全部食宿在校，大大提高了学校的管理水平和学生的整体形象，教学质量明显提升。
二、学校管理
(一)严格执行义务教育课程计划和标准
全面落实《XX市义务教育学校管理标准》，学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，学校严格按照国家课程标准，使用国家审定或国家授权审定的教材实施教学。
1、课程设置
我校严格规范执行义务教育课程计划，开齐课程，开足课时。
2、阳光体育
保障学生在校每天1小时体育活动时间。
3、优质保障
①教师安排合理，分工明确，精细化教师的工作量，确保各类课程开齐开足。 ②场所安排合理，保证实验器材、活动器材、运动器材、场所各方面的统一协调。 ③加强师资培训和仪器管理，确保各类课程保质、高效的开展。 ④学校确立走教师专业化发展和内涵发展的道路，加强教师业务水平、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 合的教育网络。
三、存在的主要问题及改进措施:
(一)存在问题
1、学校教师年龄结构偏老，平均年龄达46岁，而青年教师个人的教育教学特色不明显，因而教学经验相对不足，个人专长不突出，“模仿型”、“教学型”教师多，“科研型”、“专家型”教师少，加之学科不配套的现象严重，为学校实现整体式跨越带来一定难度。
2、学校美术教师缺乏，给学校的艺术教育带来了很大的压力，同时在某种程度上也阻碍了学生的全面发展。
3、地方的经济发展水平、家庭的经济状况、家长普遍文化水平不高、学生的家庭环境及周边社区环境等都对学校的发展产生了制约作用。
(二)努力方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和均衡、延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保施教区及外来务工人员子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学;关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题。
2、坚持推进素质教育，狠抓教学常规管理，建成一支热爱集体、甘于奉献、对学生负责的教师队伍。
总之，学校在办学模式，教育教学管理、课堂教学、教师队伍建设等方面都取得了一定成绩。但由于各种主观和客观原因，学校教育教学的常规管理、教研教改等方面还有提升空间，我们将在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 12、因病缺勤登记、病因追踪制度（已完善）
- 疫情防控家长承诺书
- 寻源教师工作动力
- 《XX市师德建设工作评估标准》试题
- 加强教师的师德师风建设总结
- 小学传染病防控工作实施方案
- 义务教育学校管理标准 _教基〔2017〕9号
- 中小学线上课堂教与学实施方案
- 疫情背景下 “互联网 教育”存在的短板和不足调查报告
- 辅导班老师规章制度
- 初中音乐《我和你》教案
- 数学教学中渗透心理健康教育
- 年级:九年级教师:王莉
- 栾美荣研修总结
- 篮球运球教学设计1[1]
- 五步拳教学教案
- 高中信息技术教学反思XX职教中心付翠艳
- 师德建设学习心得
- 学校传染病防控工作方案
- 做“四有”好老师征文
以上为《中学义务教育管理标准及整改报告》的无排版文字预览，完整内容请下载
中学义务教育管理标准及整改报告由用户“wuhoudsf”分享发布，转载请注明出处