《跳舞的树叶》教学设计
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《跳舞的树叶》教学设计
活动目标：
1、熟悉歌曲内容，感受巴赫《小步舞曲》的优美旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》。
2、乐于用肢体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴共舞的喜悦。
3、对落叶下落形态产生探索兴趣。
活动准备：树叶可以飘落的;树叶手饰;柔和的轻音乐。
一、谈话导入 1、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么？
2、幼儿自由舞动身体。
二、今天老师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫《跳舞的树叶》请小朋友先来欣赏这首歌曲。
欣赏儿歌，感受诗歌的情趣。 教师配乐儿歌：会跳舞的小树叶。 幼儿熟悉、理解儿歌内容。 教师：你听到了什么？最喜欢哪一句？小树叶飘落下来时像什么？（根据幼儿回答情况教师可酌情增加朗诵遍数。） ·幼儿跟念儿歌。 教师边念儿歌边做动作，引导幼儿跟念3-4次。
三、肢体探索，表现歌曲。
1、探索树叶随风舞动的姿态。
师：（1）如果你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈？
（2）除了刚才已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶的随风飞舞？
2、在歌曲伴奏下完整表现树叶飞舞的姿态。
四、离开活动室:
1、树叶宝宝们，外面还有许多 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 据《纲要》和《指南》的精神，结合幼儿的实际发展情况，在活动中，设置了几处亮点：
1、以音激趣。伴随着《跳舞的树叶》的旋律，让孩子们在歌曲的感染下，融入树叶的角色，自由创造出不同的舞姿，我及时捕捉并呈现，大大激发孩子们参与活动的热情。
2、幼儿为先。活动中，我努力让孩子成为活动的主人。孩子们从观察同伴的舞姿，他们都是在自愿参加的快乐氛围中，发挥想象，按自己的理解，去大胆地表现。
树叶在幼儿生活中随处可见，我们的孩子对于飘落的树叶也比较的感兴趣，随着深秋季节的到来，小树叶也由绿变黄，一个个好象穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋日里翩翩起舞。一阵秋风吹来，树叶随风起舞，飘然而下。中班《跳舞的树叶》活动对幼儿来说，蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密，是幼儿乐于亲近、探索、思索、尝试的一个主题。该活动内容符合季节特征，贴近幼儿的生活，可以让孩子在与小树叶亲密接触后，通过身体的语言以及优美动听的歌声来表体验和表现秋天的落叶飘飘，随风飘动的景象。让幼儿体会到秋天的意境美和秋风拂面树叶落的特点。
通过活动，幼儿可以认识很多树叶，可以认识他们的外形及颜色，丰富了幼儿对树叶的认识和了解。
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