王冀锴教学设计
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中班健康活动：拯救小兔子
设计理念：
爱玩是孩子的天性,中班的幼儿聪明活泼,喜欢蹦蹦跳跳,更喜欢活泼可爱的小白兔,在幼儿熟悉故事后为了培养孩子乐于助人的良好品质,克服困难战胜困难的勇气和信心以及在游戏中培养孩子的合作意识和合作能力,让孩子在游戏中体验成长的快乐。
二、活动目标：
1、训练幼儿身体四肢的灵活性和协调性。
2、练习幼儿双脚连续向前跳的能力,提高腿部肌肉力量及平衡能力,发展幼儿腿部肌肉的弹跳能力及动作的协调性。
3、激发幼儿参与游戏的兴趣,培养幼儿的合作意识和合作能力,让幼儿体验游戏的快乐。
活动准备 宽阔的场地、呼啦圈、自制小兔图片若干张。 四、指导要点 1.活动重难点：练习双脚连续向前跳。 2.指导要点：通过游戏练习双脚连续向前跳，提醒幼儿跳时注意保持身体平衡。 五、活动过程 1.热身活动： 教师与幼儿一起来做热身活动：今天老师给你们带来了一个好玩的游戏。在玩游戏之前，请小朋友们跟着老师一起来活动一下我们的小身体。 2.基本活动：
教师导入：今天老师带来的这个游戏，叫做“拯救小兔子”。小兔太贪玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可着急了，希望小朋友们帮 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，还要使幼儿乐于参与，我设计了在拯救小兔子途中遇到的许多困难。增加了幼儿参与活动的兴趣，而且让孩子们都非常放松，在愉快的气氛中表现出了不怕困难，坚强勇敢的意志品质，体验到了当帮助到别人那种愉悦和自豪的心情。游戏中，我带领幼儿进行了充分的准备活动，防止幼儿发生运动损伤，活动中能根据幼儿的游戏情况给予指导，使游戏能按照正确的规则进行。???? ?
本节活动我欣喜的发现孩子们积极性很高，个个跃跃欲试，主动参与，每一个孩子都在尝试用各种方法克服困难并且有意识的和同伴交流、模仿、让孩子更主动的学习知识，更深切的体会到成功的乐趣，也是《新幼儿园大纲》中提出的的教育理念。在游戏中培养孩子们勇敢坚强，大家团结合作，共同努力成功而出色的完成了任务。从目标来讲，我觉得整个活动下来已经达到了我所预测的目标。在热身活动这一环节中，所有的热身动作我都是有针对性的根据本次目标中所要发展幼儿的基本动作来进行的。而在基本活动这一环节，我首先是让幼儿先自由练习小兔双脚跳，然后再在此基础上让幼儿进行游戏，再接着是让他们进行分组比赛，让他们加快双脚连续跳的速度。而在本次活动中不足的地方在于：游戏难度不够，需要加强难度，让幼儿的动作能得到提升。
此次活动幼儿的兴趣极为浓厚，课堂气氛也很活跃，达到了高潮，当孩子们为自己的胜利而欢呼呐喊时他们体会到了成功的喜悦。
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