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学生合理分组的重要性
随着新课程改革的不断深入,体现合作学习的分组教学模式越来越多地应用于课堂教学。分组教学可以让小组成员在分工、合作中完成任务,增强探究学习能力,培养团队合作意识。
1、学生对所学知识的掌握程度影响学生能否完整梳理知识。因此,在课堂上让学生明白本节或本章知识的重点及考查方向,我们需要掌握哪些知识和方法。 2、学生的概括、总结能力影响了其对知识点的梳理。因此课堂上将以前学习过的与本节相关内容的知识进行提醒。指出他们的关联和应用,以帮 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 对整体框架梳理的一个整体的认识。在起初的一段时间内给学生做示范,教会学生方法。如:如何小组合作,如何查找资料,如何确定所得的信息是否有价值等。 4、将学生进行分组,在教师指导下的学生自主交流,交流自己的认识,交流自己的问题,解决存在的问题。利用多媒体为大家提供交流讨论。同时也可以将平时观察到的,梳理比较好的同学(小组)的结果拿来展示,分享大家的成果5、将梳理知识作为学生每天必须完成的作业,及时对学生完成的情况进行检查和点评。督促完成,直到形成一种习惯。
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