***课堂秩序管理方案
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***课堂秩序管理方案
为了进一步加强***教育教学管理，全面提高教育教学质量。现结合我院实际，就如何“狠抓教学常规管理，努力提高学科教学质量”制定本方案。
一、指导思想
坚定“提高教学质量能提升学校形象”的意识，狠抓教学常规管理，以深入推进基础教育课程改革为动力，坚持教风建设、学风建设、考风建设为主线，以提高课堂教学实效为主渠道，在“提高学科教学质量”上下功夫，不断创新，形成特色，全面推进素质教育。
二、工作重点
以提高各年级课程成绩为切入点，以教学常规管理工作检查为活动载体，强化教学常规的过程性管理，促进教师素质的专业化成长，高效率地完成各项教学任务。本方案的工作重点是：1、加强组织领导，营造教学氛围；2、加强队伍建设，促进教师发展；3、强化常规管理，提高教学质量；4、强化常规检查，增强工作实效。
三、具体措施
（一）加强组织领导，营造教学氛围
1、根据教学常规管理工作的性质和要求，领导组下设教学常规检查小组，院长任组长，学工办主任担任副组长，年级组长、辅导员、任课教师为成员，全面负责教学常规的过程性检查工作。
组长：
副组长：
组员：
2、通过教师会、学生集会、宣传窗、广播等形式进行广泛的宣传和发动，让全院师生知晓并参与到活动中来，在学校里、社会上形成正确的舆-论，营造良好的教学氛围，并以此促进活动规范、有序、深入地开展。
3、强化值日行政巡视制度，要求全体行政人员深入教学第一线，及时了解教学工作情况，每周深入教研组指导教研工作，每学期听课不少于15节，利用每周的行政例会安排时间专题研究教学常规管理的工作，针对存在的问题，及时商定有力整改措施。
（二）加强队伍建设，促进教师发展
1、开展校本培训，提升教师专业素养
①坚持每周一次不少于2课时的备课组活动制度。每次活动要做到四定即定时间、定地点、定教研主题、定专题发言人。
②建立健全教师外出学习制度。学院每年按计划分步骤组织学校领导、学科带头人、骨干教师、优秀教师外出学习。外出学习的老师，要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，推广学习成果。
③利用学校网络资源组织教师收看名师教学实录、听专家讲座等，让更多的教师接受新理念，从而转变自己的教学行为。
2、建立教师“结对帮扶”制度
***有经验的骨干教师及本校年轻教师的结对帮扶任务。学院与结对教师双方明确帮扶的相应职责，年终进行相应的考核。
（三）强化常规管理，提高教学质量
严格落实新的课程方案，开齐课程，上足课时，并在教学管理中加强对教师教学的过程性管理，实现教学常规工作“三认真”。即：
认真备课
①坚持个人备课与集体备课相结合。同学科任课教师每周定时间、定地点、定内容、定中心发言人（主备教师）开展一次集体备课，做到教学进度、目的和练习辅导的大体同步。
②备课要做到五备：备教材、备学生、备教法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等，积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。
（2）认真上课
①树立向课堂要质量的意识，保持良好的精神状态与和蔼可亲的形象，尊重学生，把握好课堂节奏，努力提高课堂的质量和效益。
②教师上课必须对学生进行考勤。考勤的方式可以根据学生数量、教学实际采取多种形式。可以点名，也可以结合平时测验、布置作业、课堂提问等形式进行考勤。对上课迟到、早退及旷课的学生要及时进行登记并于课后及时将信息反***教学常规检查小组处。
③优化教学方法，努力探索以培养学生创新精神和实践能力为核心的课堂教学模式、人才培养模式，逐步实现多媒体化、个性化教学，课堂教学做到密度高、优质、高效，教学体现基础扎实，教学方法、教学手 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 态进行监督检查，通过加强课堂管理，提高学生到课率，***良好学风形成。
3、严格学生请假制度，严肃学生上课纪律，确保学生出勤人数，控制学生请假次数。学生请假，要严格按照《学生手册》的规定履行手续，除需要参加学校统一安排的重大活动外，学生不得以参加活动为由请假，每日每班学生请假人数不得过多，每周将请假学生名单汇总，期末根据学生课堂出勤情况，加减德育学分。
4、每两月定期检查教师的备课情况、教案编写等情况，并认真做好记录。
5、每周与授课教师进行沟通和联系，对于重点困难的学生，要做到重点教育、重点帮扶、重点管控。对于课堂上严重违纪、影响恶劣的学生，应及时报相关部门予以校纪处分。
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