小班化教学的反思
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小班化教学反思
梅某某
?特色鲜明的小班化课堂观摩，充分展示了在课堂教学中如何立足每一个、关注每一个、激活每一个、保证每一个，从而实现小班化环境下的面向“每一个”的教育。结合我校小班化课堂教学的情况，面就这次学习谈一下子的点滴感受。
一、??起步不在早晚
虽然小班化起步只有短短的几年，但是我看到了精彩的小班化课堂是每一位学生的参与。学生在小组中人人参与个个展示，他们之所以在短短的时间里取得可喜的成绩得益于他们科学的评价引导；得益于学校领导的重视；得益于教师的观念更和.新有一支善于学习勤于钻研的教师团队。从他们精彩专题沙龙研讨活动，我深深的感受到要想在某一方面取得显著的成效必须有一个领航者和一个勤于钻研的团队。
二、??课堂重在关注
通过听课和经验介绍我感受到他们以学生为中心、以学生主体活动为基础的课堂教学策略。真正做到了“聚焦每一个”、 “激活每一个”、“适应每一个”“张扬每一个”、“优质每一个”。 为了让每一个生命绽放精彩他们合理开发“适应每一个”的课程资源。开设的生活与礼仪、艺术与博览、游戏与健康等“摇篮课程”为学生的梦想奠定基础。
课堂上，活而不乱的小组合作学习使每一个学生得到了锻炼。在小组中每一位学生在组长的带领下有序学习。而我们的课堂表现为： 1、多数学生不敢自主参与学习；2学生不愿自主参与学习。3、学生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 高自主参与能力。增进学生自主意识的关键在于教会学生学习的方法和策略，让学生由“要学”到“学会”，最后过渡到“会学”，提高学生的学习质量，使学生真正成为学习的小主人。?
三、成功贵在坚持
要想在某一方面取得显著的成绩必须经得起长时间的磨练，在磨练中积累，在积累中反思在反思中升华。就如同一篇好的文章缺少了平时的积累和一次次的修稿好文章使出不来的。我们所到的几处学校校园文化可以说丰富多彩，班级布置可谓是各具特色，各单位的校本课程精彩纷呈。教师、学生的个性得以张扬的确是各具特色。从他们的经验介绍中我们得知他们也是经过了反复的磨练在不断积累中提高，在反思中升华。
回顾小班化走过的路可谓是“漫长，”虽然在小班化的路上走出了坚实的一步。各种校园、班级氛围已初见成效，小组学习已有了雏形，教师的理念得到了更新，也出现了一批小班化课堂教学的“引路人。”但是就我校小班化的整体水平来看和发达地区相比还要走很长的路。突出表现在：小组学习要率不高；小班化课堂平时落实不好；却少专家的引领、指导、提升；师职水平滞后年龄老化……
总之，任何成功都不是一帆风顺的，只要我们持之以恒在学习先进单位的基础上，立足实际，扎实工作严格落实“百分百”教学策落，尊重每一个，理解每一个，宽容每一个，等待每一个，相信经过一段时间的努力每一个生命都会绽放各自精彩！
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