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A5 技术支持的课堂导入-问题描述
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A5. 技术支持的课堂导入-问题描述
教学是对知识进行传递,在教学过程中,教学导入是课堂教学的一个重要环节,如何提高课堂教学导入的有效性是一个值得探讨和研究的课题,每一个环节都是传递知识的极其重要的构成部分,然而,其中大家极易忽视课堂导入环节。
课堂导入可以更好地引导学生进入学习状态,快速地吸引学生的注意力,激发和调整学生的学习热情、认知冲突和学习状态。课堂导入成功,能够对学生的兴趣进行激发,对课堂气氛进行营造,使课堂魅力四射,从而将第一炮打响。
信息技术是一门比较新的学科，在教学设计的过程中，参考其他学科的方法，常常被一些精心设计的课堂导入方法所吸引。
教学对象:特殊教育高中 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 者实物展示创意画与漫画、实物进行对比，通过这些视觉上的冲击，让学生在导入这个环节一下就提起了学习兴趣，从而为下一步的深入讲解做好了铺垫。总之，随着现代教学设施逐步进入课堂和多媒体技术的发展，将会对美术课堂教学产生深刻的影响。多媒体技术的恰当应用，为美术教学提供了多样化的教学方式和丰富多彩的教学环境。
目的在于激起学生的学习兴趣，使学生有目的有准备地听课，有效引导学生集中思维，从而为整堂课的进行打好基础。成功的导入法可以马上引起同学们的注意力，激起他们的兴趣，如同徐徐拉开的帷幕，让同学们一眼看到精美的置景;使学生一开始便受到强烈的感染，从而为整堂课的成功打下一个良好的基础。
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