一案中班语言活动教案太阳和月亮
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中班语言活动教案：太阳和月亮
中班语言活动太阳和月亮教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境，理解诗歌内容，学习有感情地诵读，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看太阳和月亮教案吧。
设计意图： 《纲要》中指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关”在活动中，将语言与音乐相结合，让幼儿听辨音乐的情绪并与儿歌中的情绪相整合，进一步促进幼儿对儿歌的理解和掌握。《太阳和月亮》这首儿歌，简单有趣，韵律优美，琅琅上口，易于中班幼儿接受和理解。 活动目标： 1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。 2、理解诗歌内容，学习有感情地诵读。 3、初步学习仿编。 4、让幼儿大胆表达自己对诗歌内容的猜测与想象。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动重点难点： 活动重点： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 看看，儿歌里的哪一句偷偷藏起来了，我们要一起大声地把那藏起来的那一句儿歌说出来，他就会回来了。眼睛闭起来，哪一句不见了？我们一起大声说。 三、学习有感情地朗读儿歌 1、引导幼儿和老师一起朗诵儿歌。 白天很热闹，太阳出来了，我们念儿歌的声音可以大声一点，脸上可以笑眯眯的，晚上大家都睡着了，声音可以轻一点。（整体两遍） 2、太阳和月亮还带来两段音乐，我们来听听，你觉得哪段音乐是太阳出来了，哪段音乐是月亮出来了？当太阳出来时，我们小手举起来，像太阳一样发出光芒，当月亮出来时，我们赶紧静悄悄休息。准备好 3、师幼游戏 白天小花醒来了，是什么样子呢？小鸟醒来了，是什么样子呢？小兔醒来了，又可以用什么动作表示呢？现在，我们听着音乐，一起来表演儿歌。 四、创编儿歌 1、咦，太阳出来了，除了小花、小鸟、小兔子醒来了，还有谁醒来了？月亮出来了，还有谁睡着了？ 五、好玩的游戏玩到这里。现在是白天还是夜晚呢？白天真热闹，我们一起出去玩玩吧！
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