小班自理能力培养教案
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小班生活自理能力培养主题活动
【活动目标】
懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，可能会有危险。
2.知道鞋子不舒服时要及时告诉老师，并知道离队整理。
【活动准备】
一双幼儿穿的鞋子。
多媒体教学资源：《宝宝和小鞋》的相关图片资料。
【活动过程】
教师说谜语《好朋友》，请幼儿猜谜语。 谜面：两个好朋友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。如果穿对了，它们头靠头，如果穿错了，它们把头扭。 提问：请小朋友猜一猜，这个谜语说的哪两个好朋友？（谜底：鞋子） 幼儿猜出谜语后，教师出示一双幼儿穿的鞋子，请幼儿一起学说谜语。
教师和幼儿做游戏，引导幼儿感受鞋子不舒服时会给自己带来的危险。
游戏《请你跟我 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 你的鞋不舒服了，马上蹲下来整理，会不会有危险？应该怎么做？
（2）教师小结 在我们走了之前，要先检查自己的鞋粘扣是不是粘好了，两只鞋子有没有穿反。如果走路的时候感觉鞋子没穿好，小脚丫不舒服了，要赶紧停下来，离开队伍，再把鞋子穿好，还可以赶快告诉老师，请老师来帮助你。
学说儿歌《宝宝和小鞋》。
教师根据儿歌内容自编动作，一边表演一边朗诵儿歌。附：儿歌
宝宝和小鞋，小红鞋，脚上穿。 粘扣松，掉路边。回头找，反着穿。 小鞋急，大声喊。“穿反啦，有危险。” 宝宝换好鞋，露出小笑脸。
引导幼儿跟随教师边表演边学习朗诵儿歌。
【活动延伸】
告诉家长不要给幼儿穿过大、过小或系带的鞋子，以免幼儿走路时因为鞋子不合脚发生危险。
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