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人教部编版五年级语文下册 第五单元主题阅读——人物描写

班级： 姓名： 建议时间：30分钟

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非连续性文本阅读：看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。

希望小学学生视力调查统计表(调查人数：3624人)

年级

二

三

四

五

六



近视率

13%

19%

31%

42%

48%



请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题，同时提出不少于三条有效建议。

（2）请你根据自己的发现，写一则相关的公益广告？（12字以内）

（一）小兵张嘎夺枪记

嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，东张西望地朝这边走来。嘎子心想：不好，区队长他们还在屋里呢。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了。

嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？”

一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇牙咧嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院里去。嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！”

鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨，大步往院子里闯去。嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！”

鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。

两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。

鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了准备。

鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。

嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把手枪。

战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。

随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们纷纷四下逃散，有的被击倒了，有的举手投降……

嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。

1.短文主要写了___________________________________________________的故事。（2分）

2.读句子，回答问题。（9分）

（1）嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！”

这句话运用了_________描写，表现了嘎子________________的特点，此时他的心里可能在想：_____________________________________________________________。（4分）

（2）他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。

这句话运用_________描写，表现了嘎子_________________________的心情。（2分）

（3） 嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。

这句话运用了_________描写，生动再现了嘎子________________的过程，表现了嘎子_______________________________________________________的特点。（3分）

3.你知道嘎子为什么希望有一支手枪吗？（2分）

4.嘎子夺到了手枪，他的心情怎样？在文中找出具体的语句画上“______”。（1分）

5.结合短文内容，说说嘎子给你留下了怎样的印象？（2分）

（二）普通人（节选）

父亲被选去当群众演员，毫无疑问地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣。总体银白。谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅。”?

父亲第一次当群众演员，在《泥人常传祺》剧组。导演是李文化。副导演先找了父亲。父亲说得征求我的意见。父亲大概将当群众演员这回事看得太重，以为便等于投身了艺术。所以希望我替他做主，判断他到底能不能胜任。我替父亲拒绝了。那时群众演员的酬金才2 元。我之所以拒绝不是因为酬金低，而是因为我不愿我的老父亲在摄影机前被被人呼来挥去的。?

李文化亲自来找我——说他这部影片的群众演员中，少了一位长胡子老头儿。“放心，我吩咐对老人家要格外尊重，像尊重老演员们一样还不行吗?”——他这么保证。无奈，我只好违心同意。?

从此，父亲便开始了他的“演员生涯”,在他74岁的时候……?父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”。说那也算“角色”，是太夸大其词了。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的……?不久，便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好。演戏认真极了！”但那也算“演戏”吗?我每每地一笑置之。然而听到别人夸奖自己的父亲，内心里总是高兴的。?

一次，我从办公室回家，经过北影一条街——就是那条旧北京假景街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再有群众场面要拍的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧。”?父亲说：“不行。我不能离开。”?我问：“为什么？”?父亲回答：“我们导演说了——别的群众演员没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他?”父亲的语调中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么。就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。?

父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘在脑后了，一个劲儿地向我道歉……? ——梁晓声《普通人》节选?

1.标题的“普通人”指的是（????）?

A.“我”??B.李文化??C.父亲??D.导演?

2. 作者说父亲的端坐“很特别”，父亲是怎样坐的？用“ ”在短文中画出来。

3、父亲的端坐表现了他怎样的性格特点？

4.文章运用了侧面描写的手法，请你找出一处加以分析。?

（三）儿科大夫的手

年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子，顶着寒风，匆匆来到儿童医院。

诊室靠窗处设两张桌子。一男一女两个大夫面对面坐在桌旁。男大夫生得魁伟粗壮，肤色黧黑。“像个铁匠。”冷凌心里说。女大夫生得娇小玲珑，一脸孩子气。“***来的实习生。”冷凌判断。他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太。

“下一个——梁某某。”“铁匠大夫”嗓音洪亮，与他的个头很相配。

一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就座。她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。

“铁匠大夫”朝那妇女看了一眼，皱着眉说：“天这么冷，怎么不多穿件衣服？你也病倒怎么办！”语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。

“不吃奶……哭了一夜，怎么哄也不行……”妇女开始诉说孩子的病情。“铁匠大夫”表情平淡，一边“嗯、嗯”地应着，一边搓着手。“他的手大概患了某种奇痒难熬的皮肤病吧。”冷凌暗想。

终于，“铁匠大夫”停止了搓手，从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头，夹在两手掌间又搓擦了几下，然后探进病婴的衣服下。听完后，他把听头插回原处，又搓了搓手掌，才伸手摸病婴的肚子。

“下一个……”“铁匠大夫”喊完病人的名字，又把手搓起来。搓呀，搓呀

讽刺小说作家看着眼前这位“手掌痒痒”的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思。该用什么题目？“搓手”？不行，不够尖刻，不够讽刺，太一般化……

“铁匠大夫”的大嗓门把作家召回现实，他喊了冷凌儿子的名字。

冷凌抱着儿子在那张就诊椅子上坐定，一边描述儿子的病状，一边注视那双搓动的大手。距离近了，看得真切了。那双大手很正常，看不出有什么异样。大概是一种怪癖。这怪癖占了多少时间！假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责，他肯定不会这样毫无意思地搓手不止！

终于，“铁匠大夫”停止搓手，开始听诊和按摸肚子了。这时，“铁匠大夫”的目光离开冷凌儿子的脸，像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。就在他的目光移到对面女大夫身上的时候，他突然说：“不要这样！你的手指和听头都很凉，这不仅会惊吓到孩子，孩子还会受凉呢。孩子的肚皮又嫩又薄，经不起你的突然袭击……先把手搓暖……听头不要吊在胸前，该藏进衣服里……”

女大夫连声应诺，脸也红了。

冷凌的脸也悄悄地红了。儿科大夫的手……自己刚才构思的文章……

“谢谢！”讽刺小说作家临离开诊室的时候向那位男儿科大夫致意，一点儿也不含讽刺的味。

15．男儿科大夫搓手是因为（?????）。

A．他患了怪病 B．他有这种怪癖 C．使孩子避免受惊吓和受凉

16．整个过程中，冷凌的情感变化是（????????）。

A．焦急——遗憾——不满——羞愧——敬意

B．焦急——不满——遗憾——羞愧——敬意

C．痛苦——遗憾——不满——敬意——羞愧

17．用“____”画出文中与“讽刺小说作家临离开诊室的时候向那位男儿科大夫致意，一点儿也不含讽刺的味”照应的内容。

18．冷凌最初不喜欢男儿科大夫的原因有哪些？（至少写出三点）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．女大夫的脸红了，是因为________________________________________________；

冷凌的脸红了，是因为_________________________________________________________。

（四）老汪栗子(节选)

在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱(yòu　xiù)人的暖黄色的栗某某。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点儿都不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪(手忙脚乱　眼疾手快)地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗某某，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制/的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子满是(斑点　斑驳)。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂

(liXXXXX　liè)纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”

1.用“√”画出文中加点字正确的读音或括号内恰当的词语。

2.“顾客等得急”是因为　　　 ，从侧面写出　　　 ；“老汪一点儿都不急”说明　　　

，从中可以看出老汪是一个　　　 的人。

3.文中画“　　　”的句子对老汪的　　　、　　　和　　　进行了描写，写出了老汪炒栗子成功后　　　 的心情，表现了老汪炒栗子的　　　 。

4.刷子李为了让顾客放心，给自己立下了规矩。如果老汪也立下规矩，可以怎么说？根据文意写一写。

_________________________________________________________________________________

（五）两碗牛肉面

记忆中，那是一个春寒料峭的黄昏，店里来了一对特别的客人——父子俩。说他们特别，是因为那个父亲是个盲人：一张密布着皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着浓浓的书卷气，是个正求学的学生。男孩把老人搀到一张离收银台很近的桌子旁坐下。

“爸，您先坐着，我去开票。”男孩放下手中的东西，来到我面前，“两碗牛肉面。”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。

我诧异地看着他，他满含歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，一碗清汤面。我先是怔了一怔，接着________。他叫两碗牛肉面是给他父亲听的，实际上是囊中羞涩，又不愿让父亲知道。我会意地冲他笑了笑，开出了票。他脸上露出了感激的笑容。

厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前，细心地招呼：“爸，面来了，小心烫着。”自己则端过那碗清汤面。

老人却不急着吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去，好不容易夹住了一块牛肉就忙不迭地往儿子碗里夹。

“吃，你多吃点。”老人慈祥地说。一双眼睛虽无神，脸上的皱纹却布满温和的笑意。让我感到奇怪的是，那个男孩并不阻止父亲的行为，而是默不作声地接受了父亲夹来的牛肉片，然后再_______地把肉片夹回父亲碗中。________，那父亲碗中的肉片似乎永远也夹不完。

“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。”老人感叹道。一旁的我不由得一阵汗颜，那只是几片________的薄如蝉翼的肉片啊！

做儿子的这时也趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。”

“好，好，你也快吃。”老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢咀嚼起来，儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的面。

姨妈(即店老板)不知什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子。这时，厨房的小张端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼神看着姨妈。

姨妈努嘴示意，让小张把盘子放在那对父子的桌子上。男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧，我们没要牛肉。”姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送的。”

一听这话，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满，更怕男孩疑心。好在大家似乎都没注意到这一幕。男孩也只是笑了笑，不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入了一个塑料袋中。

我们就这样静静地看他们吃完，然后再目送他们出门。

这对父子走后，小张去收碗时，忽然轻声叫起来。原来那男孩的碗下还压着几张纸币，一共是十六块，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的叹息静静地回荡在每一个人的心间……

1. 把下列词语填入文中横线上。 (填字母，4分)

A. 周而复始 B. 屈指可数 C. 恍然大悟 D. 悄无声息

2. “‘两碗牛肉面。’他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。”他为什么要大声地说，又为什么朝“我”摇摇手？ (5分)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3. 文中两次写男孩父亲的眼睛，在结构上起到__________________的作用。(2分)

4. 文章最后一段能否去掉？说说理由。(5分)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

参考答案

一、1.抗日战争时期，小兵张嘎不畏强敌，从鬼子手中夺下手枪

2.（1）语言 勇敢机智 我要大声提醒区队长他们鬼子来了，尽量想办法阻拦鬼子进屋。

（2）神态、心理 迫不及待地想马上得到那支手枪

（3）动作 勇夺手枪 不畏强敌、勇于战斗

3.他想为奶奶报仇，因为奶奶是被鬼子杀害的。

4.嘎子紧紧地跟在部队后头……他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。

5.示例：嘎子给我留下的印象是聪明、机智、勇敢，遇事沉着冷静，有正义感。

二、1.C????

2.画：那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么。就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。?

3.做事情认真、一丝不苟、爱岗敬业、诚实守信、为他人着想。?

4.便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好。演戏认真极 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 外貌魁伟粗壮，肤色黧黑，“像个铁匠”。

（2）语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。

（3）对病人表情平淡，“嗯、嗯”地应着。

（4）看病前不停地搓手，浪费时间。

（5）声音洪亮，有个大嗓门。（至少写出三点）

19．???? 自己工作够细致，没有为患儿着想，很不好意思????

自己不仅误解了男大夫，还在心里构思小说要讽刺男大夫，他为此感到很愧疚。

（二）1.yòu　眼疾手快　斑点　liè

2.排队的人多 　老汪的栗子炒得好

他不会因为买的人多而降低质量要求　 精益求精、诚信经营

3.神态　动作　语言　 高兴而激动 　技艺精湛

4.示例：如果谁发现有硬开口子的栗子，白吃不要钱。

六、1. C　D　A　B

2. 大声说是说给他父亲听的，想让父亲知道他们两个吃的是一样的。又朝“我”摇摇手，是告诉“我”他囊中羞涩，只要一碗带肉的，另一碗要清汤的。

3. 前后呼应

4. 不能。它向我们描绘出了男孩虽然贫穷，却不占便宜的品质；他知道老板是因为同情他们才送的牛肉，所以男孩不白拿，偷偷地付了钱。

随着年级的升高，小学生的近视率越来越高。

多给眼睛放短假，眼睛不会放长假 。

[文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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