校本培训计划

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光明市2018学年校本培训工作计划

为认真落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《光明市中小学教师全员培训管理规定》、《光明市教育厅关于加强和改进中小学教师培训工作的意见》以及《***校本培训工作暂行办法》等有关中小学教师继续教育工作的文件精神，进一步加强我县中小学、幼儿园校本培训工作，提高校本培训的针对性和实效性，有效促进教师专业发展，建立教师全员学习、终身学习的学习型校园，结合我县中小学（幼儿）教师继续教育的工作实践，特制定光明市2018学年校本培训工作计划。

一、指导思想

立足本校、立足教师、立足课程，以学校教育教学改革和发展所面临的各种实际问题为中心，充分挖掘学校的潜能，充分利用学校的资源和条件，围绕有效开展教育教学，激发教师职业认同，提升教师的专业素养和教育理念，扎扎实实开展培训和研究，切实做到教师全员参与，人人有提高，实现学校发展和教师个体发展和谐统一。

二、培训原则

校本培训是以学校为单位，立足学校实际，面向全体教师实施的继续教育的重要形式，是持续提高教师素养的主要途径。要充分体现以校为本的特点，坚持“针对性、实践性、灵活性、实效性”的原则，把师德修养放在首位，以教育教学实践需求为导向，以实践体验为载体，以提升教育教学能力为重点，满足学校发展和教师成长的需要。

三、培训内容

结合我县中小学（幼儿）教师继续教育的工作实际，本学年我县各学校校本培训内容以立德树人为主题。各学校要围绕这一主题开展师德教育、家庭教育、心灵教育等培训，要根据自身实际，寻找短板，提出问题，跟踪研究，形成课程，进行培训。通过培训，使老师、家长对培养什么人，怎样培养人有一个明确的认识，形成正确的教师观、学生观、教学观和人才观，为圆满地完成培养社会主义建设者和接班人这个根本任务而努力奋斗。

四、培训形式

各学校要根据学校和教师的实际情况，在实践中创造适合自身实际的校本培训方式。将集中培训和自主研修相结合、个人反思与小组研讨相结合，采用系列讲座、课例研究、专题研讨、探究反思、主题演讲、参观考察等方式进行。

五、组织与管理

1、校本***领导下，县教师***负责校本培训工作。***、幼儿园校本培训方案的审核、过程管理和学年度考核及培训学时审核与认定等工作。

2、校本培训以学校管理为主，各中小学、幼儿园要积极建立教师校本培训基地，成立以校长为组长的校本培训领导小组，制定学校校本培训计划、方案，选择、设计适合本校发展需求的培训内容。成立工作小组，负责培训工作的具体实施，培训结果的考评，培训信息的反馈，培训经验的总结，以及各种培训资料及结果的整理登记工作。

各中小学（幼儿园）校（园）长是校本培训工作的第一责任人。学校要建立教师培训专人负责制度，指定专人负责管理、组织、开展学校的校本培训工作。

六、实施及考核评价

1、规划预备。成立组织，制定工作方案。各学校应根据本工作计划与学校自身发展和教师实际，对照《***校本培训学年度考核指标体系（试行）》（附后），请各学校负责人仔细阅读，及时制定具体的学年教师校本培训计划。计划应详实、周密、科学，具有可操作性，包括培训的目标、时间、内容、培训模式与方法、培训者、主要措施等。

2、组织实施。根据学年培训计划，采用灵活、务实、高效的培训模式对教师实施培训。实施过程中，学校应做好有关记录，教师应注重积累原始资料，如听课笔记、自学笔记等，以备县级过程监督及学年考核时查阅。

3、考核评价。

***文件（光明市【2015】3号）“教师参加校本培训并取得规定学时是教师年内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。校本培训经费

各学校要积极采取措施，每年要将学校公用经费5%以上（义务教育学校10%以上）用于教师培训，并为校本培训提供足额的经费保障。

3、校本培训要有相对固定的培训时间。根据省厅文件“教师参加短期集中培训项目，按照每天6学时计算”的规定，各学校年度校本培训应不少于8次（按每次半天计）才能达到合格标准。校本培训要求所有在职教师全员参加。各培训学校应结合本校实际，周密部署、科学安排每学期的培训工作。

4、校本培训要集聚优化教师教育资源，充分发挥本校骨干教师在校本培训中的示范、辐射和引领作用。

5、校级领导带头做专题讲座，每位校级领导每学期至少为本校教师做一次专题讲座。

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