小学学年度寒假校本培训活动总结
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小学2020-2021学年度寒假校本培训活 动总结
根据教育局有关文件精神，为进一步深化课堂教学改革，加快现代化教学技术的革新，关注教师的专业发展，引领教师自我学习、自我发展、自我教研，为教师专业化成长提供多元化平台。我校于1月22日—26日，对全体教师开展了为期五天的校本培训工作。
一、培训目标明确，组织高效务实
本次培训活动旨在提升全校教师师德水平 ，提升全片区学校教师教育教学能力，开展主题培训，通过“ 专题研讨、专题讲座 、交流讨论、撰写心得 。”等多种形式，以教研组为基本单位，以教师为主体，开展了内容丰富、形式多样的校本培训，本次培训活动彰显有效，凸显特色，呈现精彩，极大地调动了我校教师的工作热情，促进了专业成长。
二、健全培训机制。
1、建立专门的领导机构。
为加强对校本培训工作的领导，成立以校长为组长，副校长为副组长，由全体行政及各村小校长组成的校本培训领导小组，对整个校本培训工作统一领导，整体设计，形成校长亲自抓，副校长、教务处、教研处、德育处分头实施的校本培训管理机构。
2、制订比较详细的可执行的校本培训计划。
校长、副校长和教研处处制订了暑期校本培训实施方案 。严格执行教师校本培训签到制度。参加校本培训是每个教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 们要坚持对班主任工作进行定期总结汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流。
（3）开展了安全工作的培训
学校安全工作无小事，必须加强管理，从严治教，我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力办好让人民满意的教育，办好让人民放心的教育。
三、问题与不足
从总体看，我片区学校寒假校本培训工作取得了一定的成效，培训专题来源于新课程 教学中的热点问题，培训内容为教师解了饥渴。但也存在不足：（1）我们在开展活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。（2）校本培训力量薄弱，缺少力度。缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才能使我们迈向成功。
校本培训是促进教师专业发展的校个重要手段， 是促进学校发展的重要方面，为期5天的培训只是开展校本培训的一种形式。针对我校教师队伍的现实状况、开展校本培训势在必行，要进一步重视校本培训工作、紧密结合学校实际和教师实际。把校本培训工作与学校教学工作有机结合起来、把校本培训工作与校本教研有机结合起来，有计对性的开展培训工作、切实解决教育教学教研工作中的实际问题、提高培训工作实效。
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