《田某某季歌》三稿及反思
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《田某某季歌》三稿及反思
板书课题：田某某_____歌
师：同学们，今天我们继续来学习《田某某季歌》，观察课题，发现课题少了一个什么字？
生：季
师：我们一起来看看怎么才能写好“季”这个字（出示生字卡片）
生：上下结构、关键笔画、笔顺
（该生口头说笔顺时其他学生跟着小老师口头说笔顺并书空）
师黑板上范写补充完整课题，同时生在语文书上描红组词。
（智慧挑人进行书写展示）
师：跟老师齐某某课题（两遍）
师：请同学们翻到语文书23页，大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。（PPT出示学习要求）（生自由读）
师：读完课文后，谁来说一说春季里有哪些代表性事物？
生：春风、花、草、蝴蝶、麦苗儿、 桑叶儿（生一边回答，师一边在PPT第一小节里圈出事物）。
师：春季有这么多代表性事物，我们一起来欣赏一段视频吧（师播放春季视频）。
师：看完视频谁能来说一说你认为春天是怎样的？（or这是一个怎样的春天？）
生：美丽。
师：那让我们一起读出春天的美丽吧，注意停顿和节奏（齐某某第一小节）
师板书：春 美
师：感受了春天的美丽我们一起来看看夏季又有哪些代表性的农事活动呢？
生：采桑、养蚕、插秧（生一边说，师一边在PPT第二小节进行圈画）
师出示农 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
师板书：秋 喜
小组2：冬季里有雪、棉衣（师在PPT上圈画）
冬季里还有堆雪人、打雪仗、戴围巾帽子手套
师：想一想春天里有什么节日最开心？
生：新年
师：对啊，春节什么事最让你们高兴？
生：收红包、吃年夜饭、买年货、放鞭炮
（师PPT出示相关图片）
师：让我们一起读出冬天的快乐吧
生齐某某，师板书：冬 乐
师：学完这篇课文，请小朋友们仿照课文格式将黑板上的空补充完整。
PPT出示：冬季里，__________，小孩雪里______________。一年________________，大家____________。
生：冬季里，雪花飘，小孩雪里堆雪人。一年结束了，大家乐呵呵。
师：同样的，请小朋友们以小组为单位进行合作学习，任选自己喜欢的一个季节进行仿写，仿照课文的格式，仿写一个小节即可。
生合作完成仿写任务单。
智慧挑人随机选取小组进行展示交流。
教学反思：
整个过程中环节更清晰，写生字节约了更多时间，给学生仿写留足时间。将醍摩豆技术运用其中，进行了现代教育技术融入的教学，但由于孩子们对系统不够熟悉，在最后仿写拍照上传时浪费了大量时间。最后仿写环节通过逐步引导孩子们仿写有了一定的进步，教师也进行了配套的板书。
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