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《社戏》教学设计
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《社戏》教学设计
南头城学校 刘某某
教学目标：
1.把握小说的主要内容。
2.分析主要人物的形象，感受人情美。
3.体会作者情思。
教学重点：分析主要人物的形象，感受人情美。
教学难点：体会作者情思。
教学过程
一、 话题导入
畅谈各地的风俗，导入新课。
二、活动一：初读概括
以文中“我”的视角梳理小说情节。
（设置意图：把握小说的主要内容。）
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 接着便联想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然地走出了。
这台上的冬冬惶惶的敲打，红红绿绿的晃荡，加之以十二点，忽而使我醒悟到在这里不适于生存了。
（设置意图：补充文章内容和写作背景，体会作者情思。）
五、作业
选做：通读《呐喊》，进一步体会鲁迅先生所观照的社会现实。
必做：在双喜、六一公公、桂生中任选一人，为他们做一篇简短的人物小传。
板书：动态生成。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
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