小学信息课与其他学科的碰撞
以下为《小学信息课与其他学科的碰撞》的无排版文字预览，完整内容请下载
信息组成绩特色
2020到2021学年度，XX小学信息老师很荣幸的成为了学校综合组的一员，在这个充满爱与奋进的小家庭里，进一步成长与突破。
XX小学是一个非常年轻，充满活力的学校，敢于创新与尝试，积极接纳与包容，综合组更是集汇多个学科，举众家之智慧，打造良好教研环境，为老师提供适宜的成长空间。这里是每一位老师成长的沃土，即使是作为“边缘学科”存在的信息技术学科，在这里也能获得长足的进步与充分的发展，并与其他学科奏出美丽的交响乐。
信息与科学：
2020年，我校申请了XX区机器人试点实验室，在我组袁晋主任的大力支持与引导下，我们信息老师与科学老师一同参加了为期数天的机器人教学培训，培训过程中，两科老师针对机器人教学进行了密切的交流与探讨。“如何实现最优化路径？”“如何最大程度减少摩擦力？”“如何编制最简单易懂程序？”……如此种种，不胜 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 丽老师的教研课上讲到了“重复排列的图形”，这都可以作为孩子们上课的蓝本。通过“复制”与“水平翻转”实现对称，通过“复制”“粘贴”与“移动”实现重复排列，孩子们非常开心进行创作，在课堂上既学到了鼠标的应用，又接触到了美术知识，一举两得。
信息与音乐：
音乐的魅力是说不清道不明的，有人就有音乐，从最早的劳动号子到如今的金属摇滚，人与音乐并存千年。观摩音乐教研课，看到孩子们沉浸在美妙的旋律中，如此情境，我们信息又怎能少了它？进行主题PPT制作时，亦可以插入相关主题音乐；孩子练习打字时可以为他们放节奏舒缓的轻音乐，进行小游戏或小比赛时可以给他们来点战歌。呜呼！音乐无处不在！挑选音乐有时还要“专家们”推荐，感谢组里的老师倾情帮助！
信息作为一门工具性技术性非常强的学科，我们非常乐意与其他老师进行碰撞，能够成为综合组的一员，我荣幸，也骄傲！
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 1_小学生信息道德培养活动设计方案
- 李政培训线下总结
- 小学音乐课程标准
- 音乐实习教师见习报告
- 医院音疗简介
- 音乐培训心得
- 1音乐活动室管理制度
- 教学反思设计模板
- 谈对音乐美学学科的认识--框架
- 信息技术与与教育深度融合的理论研究
- 我的教育故事
- 初中音乐教学工作总结
- 线下校园十大歌手比赛探乐计划
- 音乐学科教学计划(1)
- 音乐教研组教科研工作计划
- 《摇船调》教学反思
- 小学学年度第一学期二上年级音乐教学计划
- 幼儿园艺术活动心得体会
- 亚细亚民间风情教案
- 附件4：学生与用人单位信息报送说明
以上为《小学信息课与其他学科的碰撞》的无排版文字预览，完整内容请下载
小学信息课与其他学科的碰撞由用户“长情丶无”分享发布，转载请注明出处