马哲 毛某某 背诵填空
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马原部分
DAY 1
意识的能动作用：（只要是开动脑子去琢磨、思考、寻找、设计、想象等等的情况，用这个原理进行作答。）
意识的能动作用是 的积极 与 的能力和活动。
主要表现在：
第一：意识反映 具有 ，意识活动具有 和 。
第二：意识活动具有 ，不仅反映________________，而且反映________________。
第三：意识具有指导 改造 的作用。
第四：意识具有控制 和 的作用。
人与自然的关系：
（两个前提和两个基础）
（1）自然界是 的前提，是构成 的基础。
（2）实践是使 分化为 与 的 ，又是使 与________统一起来的________。
（两个方面：自然会对人怎么样；人又可以对自然怎么样。）
（3）自然规律的存在______着人类的 。
（4）人可以在 、 的基础上，发挥自身的_____________，合理地 ，同时 。
DAY 2
客观规律性与主观能动性的辩证关系原理：（尊重客观规律办事，充分发挥主观能动性去思考，去分析问题，去创造）
（1）尊重 是正确发挥主观能动性的 。
（2）只有充分发挥 _，才能正确__ 和___ __ 。
如何正确发挥主观能动性？
（1） 是正确发挥人的主观能动性的 。
（2） 是正确发挥人的主观能动性的 。
（3）正确发挥人的主观能动性，还依赖于一定的 和 。
矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理：（看问题一分为二、求同存异、坏事变好事、不走极端等）
矛盾是反映事物内部和事物之间_____________的哲学范畴。
矛盾的两种基本属性：对立属性又称 ，统一属性又称_ 。
矛盾的同一性：矛盾双方 、 的性质和趋势。
它有两个方面的含义：
一是矛盾着的对立面 ，互为 ，并共处于一个 中；
二是矛盾着的对立面之间 ，在一定条件下 。
矛盾的斗争性：矛盾着的对立面之间 、 的性质和趋势。
由于矛盾的 不同，矛盾的 也不同，对于 的斗争形式，可以分为 和 两种基本形式。
二者关系：矛盾的同一性和斗争性是 、 的。
没有 就没有 ，没有 也就没有 ，
寓于 之中， 通过 来体现。
在事物的矛盾中，矛盾的斗争性是 、 ，矛盾的同一性是 、_ 。
DAY 3
矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用原理【逆向思维、在对立中把握统一（很多人那样想，但是有一个人反过来想，使用逆向思维）】
矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在：
（1）同一性是事物_____和_____的前提，由于矛盾双方________，互为 ，矛盾双方可以利用 使 。
（2）同一性使矛盾双方相互吸取 ，在 中各自得到发展。
（3）同一性规定着事物 和 ，由于矛盾双方 ，矛盾双方可以向着 转化而得到发展。
矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在：
（1）矛盾双方的______促进矛盾双方_____的变化，此消彼长，为 创造条件。
（2）矛盾双方的斗争是一种 向另一种 过渡的 力量。
矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理 【具体问题具体分析、对症下药、因材施教、举一反三、量体裁衣】
矛盾的普遍性简单来说可以表述为“矛盾_________，矛盾_________”。
矛盾的特殊性是指 的矛盾及每一个矛盾的 在发展的 上各有其特点。具体表现为三种情形：
一是 各有其特点；
二是 在不同 和 各有不同特点；
三是构成______的_________以及每一矛盾的_______各有不同的 、 和 。
矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关系：
矛盾的普遍性即 ，
矛盾的特殊性即 。
矛盾的共性是 、 ，矛盾的个性是 、 。
任何现实存在的事物都是______和______的有机统一体，
______寓于____之中，没有离开______的______，也没有离开______的_____。
DAY 4
矛盾的不平衡发展原理 【抓关键、看主流（要做很多的事情，这些事情有轻重缓急，我们现在着急做的是某一个事情，其他的事情可以往后放一放）】
主要矛盾是矛盾体系中处于 、对事物的发展起 的矛盾。
次要矛盾是矛盾体系中处于 、对事物的发展起 的矛盾。
在每一对矛盾中又有矛盾的 与矛盾的 。事物的性质是由 的 决定的。
实践与认识的关系（实践对认识的决定作用）【认知只是从书本出发，只是读书获得的认知，不出去了解情况，不去调查研究而获得了错误的认知。】
（1）实践是认识的______。离开实践的认识是 。一切真知都是从 发源的。一个人的知识，不外是_______和_______两部分。就知识的本原来说，任何知识都不能离开________。从根本上说，实践是认识的 。
（2）实践是认识______的______。_____的需要推动______的产生和发展，推动人类的________和________，推动人类的 和 。
（3）实践是认识的______。人们通过 获得认识，不是为认识而认识，其最终目的是为_______，指导实践，以满足人们______和______的需要。
（4）实践是 的唯一标准。判定认识或理论是否为______，不是依______觉得如何而定，而是依______上________的结果如何而定。真理的标准只能是_____。
DAY 5
感性认识与理性认识【仅感知不思考，只思考不感知】
感性认识的概念：感性认识是认识的____________，是人们在_________基础上，由________直接感受到的关于事物的_______、事物的_________、事物的______________的认识。
理性认识的概念：理性认识是认识的__________，是人们借助_____________，在概括整理____________的基础上，达到关于事物的______、________、_____________和事物_______________的认识。
感性认识和理性认识的辩证关系（既相互区别又相互联系）
相互区别：
（1） 不同。感性认识是对事物 的反映，而理性认识是对事物 的反映。
（2）_____不同。感性认识包括_____、_____和_____三种形式，而理性认识包括_____、_____和_____三种形式。
（3） 不同。感性认识的特点是______和______，而理性认识的特点是______和______。
相互联系：
首先，感性认识有待于______和______为理性认识。
其次，理性认识______感性认识。
最后，在实际的________中，感性认识和理性认识又是________、________的。一方面，_____中渗透着_____的因素；另一方面，_____中渗透着_____的因素。感性认识和理性认识是________的，二者统一的基础是______。
从感性认识到理性认识的飞跃，必须具备两个基本条件：
一是_________，深入调查，获取 和 的感性材料。
二是必须经过 的作用，运用 和 ，将丰富的感性材料
、 、 、 的加工制作，形成______和 的系统。
DAY 6
认识的影响因素【在获得认知的过程当中，科学理性的思维很有用，但是一些以艺术形式存在的想象灵感也很有用。】
理性因素：是指人的 、 等能力。它在认识活动中的作用主要有 、 和 等
非理性因素：是指认识主体的____和____，具有 、 等特点的联想、____、____、____等认识形式也属于非理性因素。它在认识活动中的作用主要有____、____和____作用。
认识的两大规律
（1）认识过程的反复性。
认识过程的反复性，是指人们对于一个 的认识往往要经过由 到 、再由_____到 的多次反复才能完成。
从客观方面看，事物的 及其_____的暴露有一个过程；
从主观方面看，人的________有一个提高的过程。
（2）认识过程的无限性。
认识过程的无限性，是指对于 来说，人类的认识是 、 的，它表现为“______—______—______—______”的 ，由 向_ 不断推移的、永无止境的 。这种认识的无限发展过程，在形式上是 ，在实质上是 。
DAY 7
真理尺度和价值尺度的辩证关系原理【人类为了一己私欲，不断地向自然索取，完全违背规律，为所欲为，最终自食恶果。】
（1）真理尺度：在实践中人们必须遵循正确反映客观事物 和 的真理。
（2）价值尺度：在实践中人们都是按照自己的尺度和需要去____世界和____世界，____和____价值。
（3）二者的辩证关系：
首先，成功的实践必然是以 和 的辩证统一为____的。
其次，价值的____和____必须以坚持____为前提，而____又必然是具有价值的。
最后，____和____在实践和认识活动中是 、 、 的。
尺度和价值尺度的辩证关系原理
社会形态更替的特点【某些国家和民族，他们跳过一种或几种社会形态，跳跃式的向前发展】
（1）社会形态更替的过程呈现出 和 。
（2）社会形态更替是 与人们的 共同作用的结果。
人们的历史选择性包含三层意思：
首先，社会发展的 造成了一定历史阶段____的基本趋势，为人们的历史选择提供了____、____和 空间。
其次，社会形态更替的过程也是一个 与 相统一的过程。
最后，人们的 ，社会形态更替归根到底是 的选择性
（3）社会形态更替的过程呈现出 性和 性。
社会发展过程中的 、 表明社会发展的 是前进的；社会发展过程中的 、__ 表明社会发展的具体道路不是____的，而是____的。
DAY 8
真理与谬误的辩证关系 【对错、成败之间的转换】
相互区别：由于真理与谬误的区分取决于 是否如实地反映了 ，因此真理与谬误是 的两种认识，它们是 的。
相互联系：真理与谬误又是_____的，它们 、 。
真理与谬误_____而存在，没有_____就无所谓_____，没有_____也无所谓_____；真理中包含着某种以后会 ，谬误中也隐藏着以后会 。
在一定条件下，真理与谬误______。真理与谬误在一定范围内的_____是_____的，但超出一定范围，它们就会______，_____变成_____，_____变成_____。
历史的创造者问题【今年抗疫斗争取得了显著成果，原因是我们紧紧地依靠人民群众，人民群众才创造辉煌的历史。】
人民群众是历史创造者的原因：
首先，人民群众是社会 的创造者。
其次，人民群众是社会 的创造者。
再次，人民群众是社会 的决定力量。
最后，人民群众既是 和 的创造主体，也是实现 的根本力量。
毛某某部分
Day9
?1.如何实现中国梦？
走中国道路，就是____________道路。____________道路是实现中国梦的_______，是实现 国家______、民族______、人民______的_____之路。
弘中.扬国精神，就是以______为核心的______精神和以_______为核心的_____精神。
凝聚中国力量，就是____________的力量。
?2.创新的必要性和要求
创新的必要性：发展_____决定发展______、_____、______。坚持___ _______，是应对__________变化、增强__________、把握___________，更好引领新常态的根本之策。
创新的要求：坚持______，就是把创新摆在_________的核心位置，不断推进_____创新、_____创新、_____创新、_____创新等各方面创新，让创新贯穿___________，让创新在全社会_______。
Day 10
?创新的做法
深入实施______战略、______战略、________战略，努力实现到2035年跻身创新型国家_____的目标。
加强_______建设，强化______力量，推动______和________深度融合，塑造更多依靠_____驱动、更多发挥_____优势的_____型发展。
强化_____研究、应用______和______力量，推动________创新取得新进展。
建立以_____为主体、_____为导向、______深度融合的________体系，促进_____转化。
倡导创新_____，强化______保护，提升______、______水平。
实行更加_____、 更加_____、更加_____的_____政策，培养和造就一大批具有国际水平的_____和高水平______。
Day 11
?1.开放的必要性（为什么要开放）
______带来______，______必然______。______的发展离不开______，______的繁荣也需要______。
我们统筹国内国际两个大局，坚持_______的基本国策，实行________的______政策，形成______、______、______的全面开放新格局，为我国创造了良好________、开拓了________。
中国______的举措，是根据中国__________作出的______选择，这有利于推动经济________，有利于满足人民_________，有利于世界______、______、______。
?2.开放的要求
坚持______，就要奉行________的开放战略，坚持______协调、______平衡、______和______并重、______和______并举，发展______的______型经济，积极参与________和________，提高我国在________中的________权，构建广泛的________。
Day 12
?对外开放的举措
推动________，要以“________”建设为重点，坚持“______”和“______”并重，遵循_________原则，加强______开放合作，形成__________、__________的开放格局。坚持______开放、______开放、______开放，构建________的________发展环境，推动________朝着________方向发展，探索________、________的国际合作新途径。中国对外开放，不是要________________，而是要_________________；不是要_________________，而是要_________________；不是要___________________，而是要___________________。
总书记在第____届____________论坛开幕式上的主旨演讲指出，“中国将采取一系列________举措，加强______性、______性安排，促进_________”。具体要做到以下几点： 第一，更广领域扩大__________； 第二，更大力度加强__________； 第三，更大规模增加__________； 第四，更加有效实施___________； 第五，更加重视____________。
（2）建设______________新体制。
（3）开放型世界经济的首要之义是______。 （总结段落） 今日之中国，不仅是_________，而且是__________。 未来之中国，必将以更加_____的姿态拥抱世界，必将同世界形成更加_____的互动，带来更加_____和_____的中国和世界。
Day 13
?1.市场政.和府的关系
市场的作用： 推动______实现_______和_______，让_____和_____有更多_____和更大_____去______、______。 政府的作用： 保持______稳定，加强和优化______，保障______，加强______，维护______，推动________，促进___ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 _____________所具有的_________的______，是风雨来袭时__________最可靠的______。 抗疫斗争伟大实践再次证明，__________所具有的__________的意志力，是战胜__________一切艰难险阻的__________。 抗疫斗争伟大实践再次证明，____________所具有的显著优势，是抵御___________、提高__________的根本保证。衡量一个国家的______是否成功、是否优越，一个重要方面就是看其在__________面前，能不能号令四面、组织八方共同应对。 抗疫斗争伟大实践再次证明，__________以来所积累的__________，是从容应对惊涛骇浪的___________。 抗疫斗争伟大实践再次证明，____________、____________所具有的强大____________，是___________、___________的强大力量。 抗疫斗争伟大实践再次证明，构建___________所具有的广泛______，是应对____________、建设更加繁荣_____________的人间正道。
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