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针对2016年国家义务教育音乐学科质量监测结果应用的调查与实施报告

学 段 初 中

单位名称 ***学

报告负责人

报告日期

填 写 说 明

1．报告双面打印；

2．正文采用仿宋4号；

3．行距固定值28；

4. 内容字数不限，可自行添页。

一、基本情况

（一）音乐教师人数、专兼职、学历以及专业对口情况





序号

姓名

学历

专职/兼职

是否专业对口



1

刘某某

本科

专职

是



2

刘付洁丹

本科

专职

是



3

宋某某

本科

专职

是



4

华某某

本科

专职

是



5

李某某

本科

专职

是



6











7











8















（二）学校学生以及班级 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 16年国家义务教育音乐学科质量监测结果，拟定一份易于可操作、可解决质监问题、可提升监测中不达标的指标数的计划和目标，计划时间为：2020年9月--2022年1月。



义务教育阶段音乐课堂教学目标：通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，以提高学生的音乐文化素养，丰富学生的情感体验，陶冶学生的高尚情操。

义务教育阶段音乐课堂教学计划：音乐课堂教学与审美教育息息相关，音乐教学我通过如下计划开展：（一）初级阶段：2020年9月至20201年4月，课堂教学为主导，讲究结构完美。布局合理的课堂教学，不仅能给学生带来求知的乐趣和享受，而且对教学本身有着巨大的感染和熏陶作用。（二）中级阶段：2021年5月至2021年11月，欣赏美， 本阶段要培养学生欣赏音乐作品，从音乐作品中提高学生的音乐素养，提高思想认识。　（三）高级阶段：20201年12月至2022年1月，创造美。音乐的高级阶段是创造美的音乐活动，从音乐活动中提升音乐美的享受，培养学生音乐的创造力，陶冶学生的爱国高尚情操。





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