评价维度模板
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评价维度/姓名
知识技能
歌唱活动
能运用歌唱的嗓音
能运用和控制唱歌的气度，歌唱的力度，分句恰当
唱歌的咬字和吐字清晰度
唱歌的节奏和音调准确
能在歌唱时恰当的运用面部表情和身体动作
音乐律动
身体动作与音乐的节奏、节拍、曲调吻合。
能随着音乐主题的变化来变换动作。
能够根据音乐的节奏，旋律协调自如的做动作。
动作能够体现音乐情绪的变化。
能在聆听音乐时，即兴地做动作。
打击乐活动
认识并能识别打击乐器。
能辨别音乐的节奏和节奏型。
能根据音乐的节奏，准确演奏打击乐器。
能根据简谱和指挥进行演奏，并且节奏准确， 力度和音色恰当。
能用乐器或其他发生器材创作简易的乐曲。
音 乐 欣 赏 活 动
能听辨出音乐作品的主要情绪、情感。
能够辨别音高。
能够辨别音乐的强弱关系和速度变化。
能够掌握音乐的结构，分辨音乐作品中，乐句、乐段 。
能够在欣赏的过程中展开积极地想象和联想， 并能运用绘画、舞蹈等方式表现对音乐的感受。
音乐审 美情感
喜欢音乐活动。
能积极的投入音乐活动中。
能够感受音乐的情绪情感。
能够根据音乐的情绪情感展开想象。
能够用歌唱、演奏或律动表现音乐所反映的情绪情感。
社会性
喜欢独自或与他人唱歌、律动及演奏乐器。
在活动中能与其他小朋友友好相处。
能发扬友爱的精神，乐于助人。
在合唱、合奏活动中，能与他人合作。
在音乐活动中，能控制自己的行为，动作以及情绪、情感。
一、知识技能
（一）歌唱活动
1.能运用歌唱的嗓音
1完全不能2不能3一般4比较能5完全能
2.能运用和控制唱歌的气息,歌唱的力度、分句恰当。
1完全不能2不能3一般4比较能5完全能
3.唱歌的咬字和吐字清晰度。
1完全不清晰不清晰3一般4比较清晰5完全清晰
4.唱歌的节奏和音调准确
1节奏和音调完全不准确
2歌唱时,节奏和音调不准
3歌唱时,4-6处节奏和音调不准
4歌唱时,1-3处节奏和音调不准
5歌唱时,节奏和音调完全准确
5.能在歌唱是恰当的运用面部表情和身体动作。
1完全不能不能3一般4比较5完全能
（二）音乐律动
1.身体动作与音乐的节奏、节拍、曲调吻合
1动作的节奏不准确
2 7-10处动作的节奏准确
3 4-6处节奏不准确
4 1-3处节奏不准确
5动作的节奏准确
2.能随着音乐主题的变化来变换动作
1完全不能2不能3一般4比较能5完全能
3.能根据音乐的节奏、旋律协调自如地做动作
5做律动时,动作非常协调
4做律动时,动作不协调
3做律动时,一处动作不协调
2做律动时,处动作不协调
1做律动时,动作的不协调
4.动作能够体现音乐的情绪变化
1完全不能2不能3一般4比较能5完全能
5.能在聆听音乐时即兴地做动作
1完全不能2不 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的情绪情感展开想象。
1完全不能2不能3一般4比较能5完全能
（五）能够用歌唱、演奏或律动表现音乐所反映的情绪情感。
1完全不能2不能3一般4比较能5完全能
三、社会性
（一）喜欢独自或与他人唱歌、律动及演奏乐器。
1完全不喜欢2不喜欢3一般4喜欢5非常喜欢
（二）在活动中能与其他小朋友友好相处。
1完全不能2不能3一般4比较能5完全能
（三）能发扬友爱的精神,乐于助人。
1完全不能2不能3一般4比较能5完全能
（四）在合唱、合奏活动中,能与他人合作。
1完全不能2不能3一般4比较能5完全能
（五）在音乐活动中,能控制自己的行为动作以及情绪、情感。
1完全不能2不能3一般4比较能5完全能
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