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6-8岁儿童艺术教育大纲

教学目的

结合儿童生活实际，涉及多学科知识和视觉艺术形式。在师生互动中启发探索，打开儿童创作思路，激发儿童大胆表现的欲望。结合儿童不同阶段的心理发展特征，鼓励儿童在实践中积累经验，认识造型规律，提高鉴赏水平和艺术表现能力。通过活动为儿童创造多元发展空 间，重视艺术个性的发展，注重培养观察能力、表现能力、思维能力和创造力，在智力、情感、人格素养等方面得到均衡发展。

教学要求

1.掌握造型和色彩的知识与规律，熟练运用造型和色彩规律，熟悉美术史 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 画面组织关系

构图

12







点、线、面

9







对比、节奏、平衡

15







备注：1、6-8岁总课时100节，

2、一年50节，课时分布为15节左右写生课+35节左右创作课（6节左右节日相关课题+10左右大师再创作）

3、学习内容涉及到的知识点，具体到每节课一个知识点的学习巩固可能不止10节课。

2. 表现形式

创意线描 速写 写生（色彩）大师课 水墨画 油画（丙烯）水彩 色粉 彩铅 综合材料 纸艺 布艺 雕塑 漆艺等

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