“我的再发展行动计划”
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“我的再发展行动计划”
我的再发展行动计划
姓名
安明明
教龄
12
学校
千户中心小学
任教学科年级
四年级
总结收获
2006年参加工作以来，一直从事初中教学。现任小学四年级语文教师。在这十多年来，我积极研读教材、课标，让学生在快乐中求知，培养学生分析和解决问题的能力。我把工作当事业，大胆创新，在教学中时有突破，深受学生和家长喜欢。
发现新问题
教学工作比较紧张，知识水平有限。
再发展目标
一是能深刻理解教育教学的意义，能根据教育改革和发展需要，与其他教师共同解决教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。二是追求终身发展，在本校成为学习化组织的过程中，与教师共同学习，研究，分享经验，促进自身开发教学潜能和提高教学研究水平。在专业发展过程中，促进自身专业发展发展。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 后反思的习惯，针对课堂上的问题和不足进行反思，从而提高教学质量。教后反思用来不断总结教学的得与失，积极听老教师和其他教师的课，学习其他教师的优秀的教学方法，认真对待每一节教研组和学校的汇报课并主动积极听取其他教师的意见，以此来不断提升自己的业务能力。
第五，在课堂教学中做到一是上课准备充分，教师教与学生学的准备充分;教学设计合理。二是课堂活跃有序，积极创设有利于学生学习的情景。三是师生平等，师生相互尊重、沟通、理解。四是教学民主，积极调动学生广泛、主动参与，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。五是教学实效明显，教学活动目标明确，并能达到目标;学习过程和结果统一，不同学生在原有的基础上得到提高。
预期成果
初步取得了学校、家人的支持，利用有限的时间认真学习，做好线上线下的有效对接。
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