问诊课堂，促进成长 小学青年教师教学研讨活动简报
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“问诊课堂，促进成长”
——沣XX城教育卫某某小学青年教师教学研讨活动
为加速青年教师的专业成长速度，引领青年教师尽快地熟悉工作，促进其教育教学能力的提高，2020年11月26日由和平小学大学区承办的沣XX城教育卫某某“问诊课堂，促进成长”小学青年教师教学研讨活动正式展开。
第一项：开幕式。
首先由沣东和平小学米某某校长致辞。米校长从和平小学的办学理念、课程体系方面做了简单介绍。一所学校真正的竞争是体现在教师身上的，和平小学极力为青年教师们搭建了“榜样引路，助力成长”的多层次成长平台，希望青年教师们尽快成长为学科骨干教师。
紧接着由沣XX城教育卫某某教研中心王某某主任讲话。王主任指出青年教师是教育的生力军，沣XX城辖区教师队伍有上千人为新入职不久的青年教师，这一批教师的成长尤为重要。
第二项：青年教师现场授课。
26日上午第一节是由凹里小学张某某老师执教的五年级语文《圆明园的毁灭》，张老师充分利用文本，引导学生在读中 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 动中获得成功的体验。
第三项：专家点评。
王某某老师从四方面对青年教师进行了指导：一是解读，解读教材、解读课程标准。二是聚焦，聚焦教学目标，从单元导语和课后问题出发设立教学目标。三是突显，在语文教学过程中，要突显教学重点内容，进行深度教学。四是提升，语文教学重在提升学生核心素养。另外，王某某老师针对两位青年教师的语文课堂结构进行了梳理，给出了指导性的意见，让每位老师受益匪浅。
马某某老师从课堂氛围的创设，课堂环节的取舍分别对青年教师进行了细致的指导并提出了一些指导性建议。最后，马老师从青年教师的发展整体出发提出了指导性和可操作性的建议，第一个是要树立整体观一节好课的整体结构；二是要抠细节，建立小学整体观借用教学用书的语言。
本次的研讨活动不仅是一个交流的平台，更是青年教师共同学习、共同进步的平台。通过课堂研讨、专家指导，相信所有青年教师一定有所反思有所收获，为和平小学大学区的教育注入新的活力。
（撰稿：蔡某某）
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