同课异构展风采 携手并进共发展
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同课异构展风采 携手并进共发展 ——XX区第一教研共同体教研活动报道
2019.03.31 福苑学校 阅读 189
在经历了两次的集体备课、磨课、研讨之后。3月27日下午，主题为“学生感官体验下面积概念的建构”教研活动研讨课环节在博文学校开展了，由教科院附属学校的孟某某老师和博文学校的罗某某老师共同执教《什么是面积》一课。XX区小学数学第一教研共同体的全体数学老师以及区部分数学老师参与了本次活动。
距离上课铃声打响还有一段时间，博文的阶梯教室早已坐满了前来听课的老师。伴随着主持人成某某老师的介绍，孩子们有序入场。
第一节课执教的老师是来自博文学校的罗某某老师，罗老师是一位经验丰富老师，在经历了前两次的备课、磨课和研讨，罗老师的教学设计逐步完善。课上罗老师，教学活动前后规则明确，注重学生的多感官体验，在比较两个图形面 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 到小组的评价量化评分，深入浅出地讲解如何有效的开展小组合作学习。
最后是研讨环节，主持人成老师先让两位主讲老师从课堂生成、预设两方面说一说这一节课的心得体会，并说一说还有哪些值得改进的地方。
随后在成老师的组织下听课老师对两位老师的课进行了探讨：两位老师都为本次的教学活动做了充分的准备，在一次又一次的磨课中见证了两位老师的成长。两位老师的教学设计都很好的契合了本次研讨的主题，课上学生充分运用自己的感官去构建面积这一概念。让学生“自愿”去做思维的体操，关注学生的情感体验。
吴某某老师建议，在进行概念教学时教师应充分信任学生，让他们充分参与、充分体验、充分思考，把抽象的概念直观化。
本次研讨活动展示的不仅是同课异构，而是一场分享，一场研讨，更是一次思想的碰撞与交流。相信XX区小学数学定会涌现更加多的精彩课例。
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