《只为做一个良师》读后感
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《只为做一个良师》读后感
邱某某中心小学 沈某某
古有云：古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也！
老师，有两重含义，一是知识的传播者，负责将知识传授于学生；另一层含义则是泛指在某些方面值得学习或能够给大家带来积极影响的人。
我是一名老师！因为秉承着对教师行业的热爱，在师范毕业以后毅然走上了教师工作岗位。从曾经的懵懂青涩，到如今可以独立完成学校交付的各项教学工作内容，从初始讲课胆怯羞涩，到如今已经积累了一定的教学经验。在此之前，我对教师行业的认知还处于最浅显的阶段，认为一名老师，最成功的的莫过于体现在学生的成绩上，那一个张张优秀的试卷，成为我前行路上的明灯，不断激励着我砥砺前行。
然而，最近利用空闲时间拜读了孙某某老师的著作——《只为做一个良师》一书，却让我对“教师”这一职业有了新的认知。
在书中孙老师启示我们，教书育人，不仅仅是简单的传道授业解惑，更多的是把功夫下在“育人”上，让学生喜欢你，爱上你，将你的人格魅力展现出来，最终成为学生的良师益友，让学生爱上学习。
孙老师作为一名有着多年丰富经验的生物老师，将自己的教学经验和理念毫无保留的写在书中，包括很多经典的教学案例，读完此书以后，着实为我的教学工作带来了不小的启示。然而另我受益匪浅的，还是孙老师对“良师”的理解，也让我在读完此书以后，深刻的反思了自己。
好老师不一定是名师，但一定是良师。
一名好的老师，最直接的体现就是她的工作成绩，比如曾经带过的学生考取了全国排名优秀的学府；在教育界发表了很多优秀的学术著作；也有可能是在教学科研中，发现新的课题。但是这些仅仅是体现一名教师个人荣誉的方面，我们不能否定一名优秀教师的成绩，但是我认为更值得钦佩的是，一名教师，对于他最直接的受益者——学生，在他们的人生道路上，或是短暂的求学生涯中，起到了多少积极的影响。
努力做一名“良师”，是一种工作态度和境界。
本人拙见，认为这更是一种工作职责。相信很多站在工作岗位上的我的同行，都有相同的体会，做一名好的老师，需要拥有强大的内心。俗话说，人食五谷杂粮，必有七情六欲。踏上讲台的那一刻，面对一双双炯炯有神的眼睛，一个个稚嫩的小脸，相信每一位老师都会希望自己的教学工作井然有序的进行。但事实上是每个班总有一两个比较典型的调皮的孩子，这些淘气的孩子，就成为了众多老师口中头疼的问题孩子。面对这样的孩子，相信任何一位老师的心中，多少会有一点偏见。其实这并非偶然，而是一个很普遍的现象。
比如前段时间刚上映的电影《老师好》中，讲的就是一名高中的语文老师和学生斗智斗勇的过程。主演于谦饰演的是一名语文班主任。他是一名优秀的教师，有着丰富工作经验，在面对一些问题学生的时候并没有退缩，而是运用自己多年的工作经验，将这些调皮捣蛋的学生治理的服服帖帖，但是同时他也是一位性格张扬、偏执自我的老师。影片中有一段是选班长的内容，班上的小混混洛小乙想竞选为新班长，但是他却执意让自己最中意的学生安静来当，在苗老师的心目中，安静品学兼优，前途无量，是自己的得意门生，而洛小乙打架逃课，是典型的差学生，成为一班之长，确实不是他希望的结果。这样的桥段，其实并不仅仅是电影中才有的，毕竟艺术来源于生活，也许这样的片段，正是某一个人曾经的真实经历。
偏见，从某种意义上来说可以帮助我们的大脑对事物快速的进行处置和分类，但是它也可以说是迅速的完成了对事物贴标签的行为。平心而论，作为一名老师，首先是一个有独立思想、有认知的普通人，对于学生情感投放不一，固然是不可取的，但是在这个过程中，如何调整自己，其实才是最值得思考的问题。
3、发自内心地关心每一个学生，包容每一个学生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 断的给自己足够的成长空间，这也将直接受益于学生的身心成长，最终达到共同成长的目的。
5、成为一名良师，需要在四个方面锤炼自己——躬身实践、勤于读书、善于交友、乐于笔耕。
简短的十六个字，看似简单，其中却蕴含着大智慧。孙老师将所有的时间与精力都用于研究这十六个字上，她善于思考、总结、归纳、实践，最终真正的做到了知行合一。
通过此书，让我明白一个道理，成为一名老师，是对于职业的选择，成为一名良师，才是我职业生涯上的最高标准。将每一个孩子看做为一棵含苞待放的花朵，遇见她们的花期，期待她们的开放，接纳她们的不同。做一名真正的良师。
【参考文献】
1、《只为做一个良师 》孙敏霞著.2016.10
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