小班语言：《逃走的爆米花》教案
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小班语言活动：《逃走的爆米花》
一、活动目标
1.倾听故事，了解有些食物经过加工，形态会发生改变，会变成另一种好吃的食物。 2.乐意动手操作，进一步对食物的变化产生探究的兴趣。
二、活动准备 （一）爆米花机器、玉米，图片，各种零食 （二）动画课件 PPT课件 三、活动过程
一，小朋友，你们看看我带来了什么?玉米粒。
1出示PPT
玉米的表情是怎样的？不开心。为什么不开心呢？(（因为自己的弟弟走丢了）
我们来看一看都有谁？
介绍：1蛋糕2薯片3棉花糖4爆米花
提问：你们觉得谁是玉米花的弟弟呢？（爆米花）
师：玉米粒找到了弟弟可开心了
玉米粒：你怎么长得和我不一样呢？
爆米花： 我刚刚被放进了一个奇怪的机器里面 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 变的呢？她说了什么？
2.爆米花弟弟走啊走啊!遇见了蛋糕哥哥
3.蛋糕哥哥是什么变的呢？他说了什么？（其实我是面粉变的呢！）
4.薯片叔叔是什么变的呢？他说了什么？（其实我是土豆变的呢！）
5品尝爆米花
.爆米花弟弟最后喜欢做爆米花了吗？为什么？
四，听故事最后一段
师：原来这些好吃的东西是这样变成的，其实我们生活当中有很多食物可以变成好吃的东西，今天老师也带来了好多好吃的东西，你们想不想品尝？
（五）分享品尝并懂得“零食不能多吃”的道理。
师：.宝贝们！ 不好了，零食宝宝们都逃跑了
零食宝宝们为什么都要逃跑？
师：虽然零食很好吃，吃多了会对我们身体不好，所以爆米花、棉花糖、薯片、蛋糕好吃,我们不能多吃哦！
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