Let’s learn
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Unit3 Part B Let’s learn & Say and draw
一、教学内容
Part B Let’s learn & Say and draw
二、教学目标
1. 听、说、认读短语：long hair, short hair, a green bag, blue glasses, brown shoes等。
2. 在情境中正确使用句型：My friend has blue glasses. It’s Wu Yifan. His glasses are blue.
3. 情感目标：培养学生对人友好，乐于交朋友的品质。
三、教学重难点
1. 短语 long hair, short hair, a green bag, blue glasses, brown shoes的书写和认读。
2. glasses的发音和书写。
3.能用英语描述人物的穿着。
四、教学准备
1. 录音机、磁带。
2. 教学课件
五、教学过程
Step 1 Warming-up
1. 教师播放Let’s chant的录音，全班跟唱。
2. Free talk
让学生自由谈论他们的好朋友的性别，外貌和着装等特征。
Step 2 Presentation
1 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 内互相说说彼此的鞋子。
5. Look! This is Wu Yifan. He’s our friend, too. 呈现Wu Yifan的图片。教师指着Wu Yifan的眼镜，教读glasses。强调es的发音。His glasses are blue. 强调blue glasses.
6.教师播放录音，学生逐句跟读。
7.游戏：让学生两人一组模仿Let’s learn的对话编写新的对话。
8.再次播放录音，全部朗读。然后让全班学生分角色表演对话。
Step 3 Consolidation
教师请A学生站上讲台，背对大家，然后制定B学生作为模特。全班学生合作描述B学生的衣着及外貌，A学生则根据大家的描述绘图。完成后教师引导学生将图片与B学生做对比，大家说出有差异的地方或者绘画符合真实情况的地方。也可以学生同桌间合作，一名学生描述好友的外貌特征及穿着打扮，另一名学生绘图。负责绘图的学生也可以主动提问，以确认绘画的准确性。
Step 4 Homework
用英语描述自己的一位朋友给家长听。
板书设计：
brown shoes blue glasses
long hair short hair
a green bag
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