关爱学生是教师的天职
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关爱学生是教师的天职
教师 曹某某
关爱学生是教师的天职。只有关爱学生，才能建立和谐融洽的师生关系，使教育活动得以在宽松的氛围中进行，进而获得理想的教育效果。关爱学生，是每位教师在日常教学中努力工作的原动力，也是保证教师工作顺利开展的前提条件。
一、关爱学生是对教师提出的基本要求
“师者，所以传道、授业、解惑也。”学校的各项教育教学活动都离不开教师的配合与支持，在学校教育中发挥着不可替代的作用。在素质教育的新形势下，教师要有敏锐的改革意识，顺应时代发展的要求，在不断提高自己教育教学水平的同时，还需不断更新教育观念。其中，重要的一点是必须真正树立学生观，坚持“以学生为本”，努力培养学生的创新精神和实践能力，积极推进素质教育。学生是不断发展中的人，是学习的主体。教师必须牢固树立素质教育的理念，在日常教育教学活动中，充分发挥学生的主体地位，切实尊重学生的人格，并给予他们更多的关爱，鼓励他们勇于实践，积极探索，开拓创新。
二、关爱学生是培养新人的客观要求
教师在实现个体社会化和促进个性和谐发展中起特殊的主导作用，必须与时俱进，深化教育改革，全面推进素质教育，努力培养能够适应未来社会的一代新人。经过30多年的全面改革开放，我国的经济、政治、文化、社会各领域都发生了深刻变化，学生也表现出新的特点，典型地表现在其自主自立意识的增强。学生的自主精神比以往任何时候都表现得更为突出，这是时代进步 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 愿意向包括家长与教师在内的成人敞开心扉。针对学生的这一心理特点，教师应给予他们满腔热情的关爱，灵活运用各种教育途径和手段，努力打开学生的心灵之门。实践证明，教师对学生身心的巨大感染力，常常直接来源于教师对学生的关爱。这种爱可以启发学生的心灵，消除师生之间的隔阂和误会，增强学生的学习兴趣，使他们能感受到来自教师和教育集体的温暖。教师对学生的关爱是一种带有强烈社会责任感和使命感的、更为全面的爱，因此，这种爱又是引导和发展学生高尚社会性情感的重要基础。
四、关爱学生是对学生XX的需要
作为一名教师，应该拥有XX思想。孔子说“有教无类”，对学生的关爱更应如此。作为老师，既要关爱品学兼优的优等生，更要关爱中等生与后进生，不能允许有被师爱遗忘的角落。从某种意义上讲，那些中等生与后进生更加希望得到老师的关爱与赏识。这可以从他们平时的言行中观其一斑，甚至在他们的一些非正常言行中都潜藏着这样的动机。如果教师对这部分学生关爱不够，就可能造成这些学生心理失衡，自暴自弃，进而影响整个班级和谐而全面地发展。
关爱学生是教师感情的崇高境界，教师对待学生的感情只有升华到爱的高度，才能对学生的教育行为步入到无私的境界。教师对于学生的关爱，肯定都希望学生在原有基础上能有所进步，有所发展。育人工作是一项极为复杂、艰苦的系统工程，一定要持之以恒，不可急躁，否则，极易产生“恨铁不成钢”的态度。
二0一二年三月九日
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