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神奇的眼睛教学设计
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神奇的眼睛教学设计
一．课题分析：
1.课题选择原则
本着以学生实践为主载，社会实际和社会问题为核心的原则。
2.课题选择来源
七年级综合实践活动资源包《探秘恐龙》一课
3.课题改进
贴近生活 探究自我 满足兴趣三．教学目标
二．学情分析：
1.知识基础
生物学理论
2.能力训练
七年级学生通过一个学年的训练和培养可以独立完成单一课题的探究
3.学生期望
七年级的学生正直青春期，对于自己的身体有很强的好奇心和探索欲
三．教学目标
1.知识技能
掌握眼睛的成像原理
2.过程方法
通过实践探究活动和职业体验完成本节内容的学习
3.态度 情感 价值观 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 2
眼镜的基本的结构及作用
模型展示
学生回忆
发现晶状体和视网膜的重要作用
3
学生实践探究：
点评
找到生活中为了满足人们的需求而进行的设计
设计就在我们身边
4
口香糖盒设计分析
思考分析
设计师问题求解的一种方式
5
生活中那些设计
那些设计解决你的实际问题
讨论汇报
强化设计师问题求解的一种方式
6
校服设计
找到需求 解决问题
讨论设计
利用设计解决问题
7
完善设计
发现设计中的不足
完善设计
利用新设计解决新问题
8
小结
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
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