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常态课课堂教学评价表 (2)
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南师附中燕子矶新城学校小学部
课堂教学评价表（修订）
班级 学科 课题 日期
授课教师 听课教师
序号
观察点
行为评价
等级评价
是
否
优秀
良好
合格
不 合格
1
上课与备课是否一致
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2
教学准备是否充分
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3
教学组织与调控是否得力
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4
教师独自 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ?
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12
教学目标是否达成
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综合评价意见
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课级____________
注：课级分为A、B、C、D四级。A为优秀课，标准为：行为评价有12项为“是”，等级评价有12项为“优秀”。 B为良好课，标准为：行为评价有10项为“是”，等级评价有10项为“良好”及以上。其中，第4、5、6、7、12五项一定为“是”或“良好”及以上。C为合格课，标准为：行为评价有9项为“是”，等级评价有9项为“合格”及以上。其中，第4、5、6、7、12五项一定为“是”和“合格”及以上。D为不合格课，标准为：低于C级标准。
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