《输在起跑线上的哈佛男孩》读后感
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《输在起跑线上的哈佛男孩》读后感
***学 马某某
寒假期间，闲暇之余我翻开了《“输”在起跑线上的哈佛男孩》这本书。很快我就发现这的确是一本难得的教育理论与实践结合恰到好处的著作。读后感触颇多，现就自我的一些感想与大家分享，期望和大家一齐在孩子的教育上相互补充不足，共同进步，为孩子的成长共同创造完美的环境。家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，能够引导孩子构成正确的人生观、道德观，帮忙孩子走向成功。
家教书分为两类：一类强调的是教育的过程，一类强调的是教育的结果。《“输”在起跑线上的哈佛男孩:个性化教育之路》属于后者。《“输”在起跑线上的哈佛男孩:个性化教育之路》以于某某的故事为主线，阐述一些重要的成功秘诀——通过自我发现找到自己的最佳匹配。一些无法通过考试检测的软实力在成长的道路中起到了至关重要的作用。
?如今社会竞争越来越激烈，教育号召要从娃娃抓起，家长们更是望子成龙望女成凤，从胎教、幼儿园、小学、中学、大学…为自己的孩子设计了完美的人生轨迹，而一旦发现孩子不努力，家长们就开始着急：“你现在不学习，将来被社会淘汰怎么办？”现在大家都说“不要让孩子输在起跑线上”，但是人们完全忘记了孩子们需要快乐有趣的童年，需要独立的人格和自主的选择，而不是从一出生就要和大家比赛赛跑，这样对孩子的成长会造成很大的影响。? ???? 《“输”在起跑线上的哈佛男孩——个性化教育之路》的主人公于某某，儿时的他，在一般的父母眼中肯定是“顽劣之极”，不爱学习，小学留级，中学倒数。但他说他生长在一个开明的家庭，并为此感到幸运。“当其他家长从小学一年级就狠抓孩子功课，为孩子写错一个字、算错一道题而严厉批评孩子时，父亲却对我说‘80分左右就行了’，母亲更是对我的成绩‘睁一眼闭一眼’。父母认为为几分成绩去点灯熬油不值得。那时候，他们希望我能拥有一个丰富、快乐的童年。”当同龄的孩子在起跑线上奋力奔跑时，他跟随父母一起旅行、游玩，参加学校的体育班，学习各种乐器，接受音乐熏陶，这些都让他眼界大开、充满活力，从中也培养了积极向上、吃苦耐劳的精神。
于某某在书中回忆说：“长大成人之后，想想过去在国内学习期间，对我印象最深、影响最大的不是哪次考试得了高分（尽管大家认为那最重要），而是家人对我在生活上的关爱，以及在做人方面的教导。他们对教育的重视，对文化的尊重，对我的期望，对我后来的人生起了很大作用。 ”于某某家人的培养不是以分数论英雄，而是重视孩子的整个未来发展，重视的是人格的培养。就像于某某的父亲对他所说的：“好男儿一定要走四方，男人的人生是勇敢地走出来的。无论走到天涯海角，都不要忘记自己出自何方，根在哪里。出国是学习，学成之后一定要为家、为国服务。”
于某某的爸爸妈妈，在他留级后仍然排名倒数的时候为他撑起了保护伞。而这本《输在起跑线上的哈佛男孩》将为天下所有因为成绩而被歧视的孩子撑起保护伞。他将改变中国教育的方向，不再是金榜题名，衣锦还乡，而是和孩子一起找寻他的“最佳匹配”。成就独特的、单单属于这个孩子的幸福人生。
《“输”在起跑线上的哈佛男孩：个性化教育之路》阐述颠覆性的教育理念：由父母精心把守的教育管控手段，转为激发孩子自身潜力，孩子有自主发展空间的方式。父母并不一定要把孩子培养成为幼年出众的早教明星，重要的是要把孩子培养成为一个永远都有无穷后劲的、有智慧的人。
几十年前虽然幼儿园、小学里，男孩们也是学习差一些，但是，因为那时没有人说“别让孩子输在起跑线上”，所以，没有人瞧不起他们， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 在为孩子“不要输在起跑线”上而纠结，有意或无意地对那些正“输在起跑线上”的孩子施加远远超过他们承受能力的伤害，给很多孩子造成了足以毁灭他们一生幸福的心灵阴影。
而于某某的故事告诉我们，一个人在今天能否取得成功，是否能够取得喜人的成绩，与他曾经的过去关系不大。“未来的成绩决定于你现在迈出的每一步，而不是你曾经的起跑线上的表现。”
请给我们的孩子更纯净而不是更功利的学校和家庭，无论是赢在起跑线上的，还是输在起跑线上的，每个孩子都是宝贝，都应有长成栋梁之才的机会和权利。
希望以于某某为榜样带动越来越多输在起跑线上的孩子成功，来警示家长和老师：为了我们的小男子汉们的未来，再也不要在起跑线上论输赢了！
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