作文片段教学设计
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我喜欢 花（作文仿写片段练习）
教学目标：
1、指导学生按一定顺序观察自己喜欢的花。
2、抓住花的特点，展开想象，写出花的美，培养学生热爱大自然的思想感情。
3、学着评价并修改同学和自己的习作。
教学重点：
1、指导学生按一定顺序观察自己喜欢的花。
2、抓住花的特点，展开想象，写出花的美，培养学生热爱大自然的思想感情。
教学准备：
1、课件
2、观察自己喜欢的一种花，或几种花。
教学时间：1课时
教学过程：
一、导入：
1同学们，你们欣赏过花吗？都看到过哪些花？关于花，你有什么话想说吗？（学生交流）是呀，花多美呀，可是，几天过后，这些美丽的花儿就会凋谢，怎样才能把花的美永远地留下来呢？
二、揭示课题、回忆写作方法。
1、今天，我们就来学着描写花。
2、我们首先来看看我国文学大师叶圣陶爷爷是怎样运用精美的语言展现荷花的美，请同 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 你提点建议。
4、把你喜欢的这种花介绍给你的同桌，并请他给你提一点建议。
同桌练习、相互修改。
5、孩子们，会说了吗？把你的介绍写下来吧。
6、写好的孩子读读改改你的习作片段，让你的作文变得更加精美。
7、谁来展示一下你的习作片段，同学们认真听一听、评一评。
四、总结。
今天，我们抓住特点描写了有关花的片段，如果同学们想有更多更好的作品，就需要平时留心观察，多多积累。请同学们回家修改今天的片段，并整理到笔记本上。
五、板书设计。
总写：开了不少了
荷叶（多、绿、圆）
方法 分写 抓特点
荷花（姿态）
总写
叶子
迁移 分写 花（姿态、形状、颜色、气味）
茎
根 ……
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