.2.22五年级下册科学1——13课总结

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第1课

1、不同的动物生活的环境相同吗？举例说明。

答：不同的动物生活在不同的环境中。①金丝猴生活在高山密林某某。②象生活在丛林、河谷地带。③虎、鹿生活在森林、灌木丛某某。④鸵鸟生活在热带草原、戈壁中。⑤天鹅生活在浅水中（湖泊、芦苇、沼泽地）。⑥大鲵生活在溪流中。⑦大熊猫生活在大山、森林里。⑧骆驼生活在沙漠中。⑨北极熊生活在北极。⑩企鹅生活在南极。

2、自然界中有（150多万）种动物。

最大的动物是（蓝鲸），最高的动物是（长颈鹿），最小的鸟是（蜂鸟），它也是唯一可以向后飞的鸟。昼伏夜出的动物有（猫头鹰、蝙蝠、蜈蚣），

昼出夜伏的动物有（鸡、牛、羊、小鸟）。

善于爬树的动物有（猴子、小猫），善于游泳的动物有（鱼、海龟），热带地区生活的动物有（象、鸵鸟），寒冷地方生活的动物有（北极熊、企鹅），生活在沙漠中的动物有（骆驼）。

3、你能给你见到过的动物分分类吗？说出你的分类依据。

答：可以按动物特征分为鱼类（例如金鱼）、爬行动物（）、两栖动物（）、鸟类（）、哺乳动物（）。

可以按食性分为。

可以按运动方式分为。

可以按繁殖方式分为。

第2课

1、动物按食性可以分成哪几类？各举5例。

答：动物按食性可分为肉食动物、草食动物和杂食动物。

肉食动物有：老虎、狮子、狼、老鹰、猫、狗、猎狗、豹等

草食动物有：马、牛、羊、鹿、兔、驴等

杂食动物有：鸡、黑猩猩、红鲫鱼、鸳鸯、人、猴、猪、大熊猫、浣熊、熊等。

2、研究“动物吃什么食物”，需要展开调查。你用到了哪些调查方法？举4例（书本p5）

答：①自己观察。②上网查询。③向饲养员咨询。 ④去图书馆查资料。

兔子喜欢吃草、萝卜，所以它是草食性动物。。

鸡既吃大米，又吃虫子，所以它是杂食性动物。

猫喜欢吃鱼、老鼠，所以它是肉食性动物。

狗喜欢吃肉、骨头，所以它是肉食性动物。

第3课

1、动物的运动方式可分为哪几种？（各种各样的动物是怎样运动的？）举例说明。

答：①飞行。例如：鹰、鸽子、燕子、小鸟、蜻蜓、蜜蜂。②奔跑。例如：猎豹、狮子、狗。③行走。例如：牛、羊、马、猪、猫、大象。④跳跃。例如：袋鼠、青蛙、蚂蚱等。⑤爬行。例如：蛇、龟、蜗牛、壁虎、鳖等。⑥游泳。例如：鱼、鲸、海龟、海马等。

2、猫或狗在行走、奔跑时四条腿的移动有什么特点？

答：猫或狗行走时，左某某、右后、右前、左某某，依次交替行走。

奔跑时，两后腿同时蹬地身体腾空而起，下落前进，两条前腿依次下落，两后腿同时着地再同时蹬地。

3、蜗牛没有腿，它是怎样运动的？

答：蜗牛爬行时，它的腹足紧贴在别的物体表面，由腹部肌肉做波状蠕动而前进。

4、填图：蜗牛各部分名称。（书本第8面）

5、蚂蚁有6条足。在研究蚂蚁等动物的运动时，怎样使它们的足留下更清晰的足迹？

答：①在细沙上爬行。②在蚂蚁的足上粘上墨汁。③让蚂蚁在面粉上爬行。④让蚂蚁在湿的泥土上爬行。

第4课

1、自然界里，动物要（适应环境）才能生存。不少动物都有（防御敌害）、（隐蔽捕食）等适应环境的特点。举例说明。

答：①青蛙利用保护色藏身。②尺蠖、竹节虫、枯叶蝶利用拟态防御敌害、隐蔽捕食。

③乌贼放“墨汁”。 ④刺猬缩成“刺球”。⑤穿山甲、乌龟用“盔甲”保内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。后部的增速器能把能把风轮的慢转速变为快转速，带动发电机快速运转发电。蓄电池把电储蓄起来，通过电缆输送给用户。

你在做风车时选用了什么材料？风车做出来是什么样子的？请画出来。

答：用到了硬纸板、剪刀、铁钉、木棒等。

放风筝时，怎样做能使风筝飞得更高呢？

答：①减轻风筝自身质量。②让风筝倾斜角度适当。③增大风筝面的面积。④加长风筝线。

水力发电、风力发电、火力发电是三种产生电能的方法，你认为它们有什么区别？

答：区别在于产生电能的动力不同。水力发电利用水能；风力发电利用风能；火力发电利用燃料燃烧产生热能发电。

风力发电机组上的风轮，对发电有什么作用？

答：风力使风轮转动，带动发电机组转动发电。

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