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儿童诗歌教学

一、大胆想象

1、步步为营想象训练

A、直接联想：如蘑菇——雨伞

B、层层联想：牵牛花——喇叭——军号

雪花——棉絮——冬爷爷的棉衣破了一个洞

树叶——招手——欢迎

二、童趣训练

三、寻因法：

银河能发电

冯某某

银河银河能发电,

不信抬头看一看。

白天太阳亮堂堂,

晚上月亮露笑脸。

满天银河是电灯,

一个晚上也没关。

银河银河能发电,

是个天上水电站。

石 榴

潘某某

石榴啊, 石榴,

真是知人知面不知心。

原来,

你也当过江洋大盗啊!

要不,

你身上,

怎么会藏有这么多珍珠?

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拟人法

拟物法：我是一头/被人牵着走的小牛/早上/妈妈牵着我来到学校/把绳子递给老师/傍晚/老师牵着我来到门口/把绳子递给爸爸

谐音法

色彩法：秋天来了/天气很冷/芒草一会儿操心这个/一会儿担心那个/孤单单地站在山坡上/想得头发都变白了。

动作法：风帆吻着暗色的水/有如黑蝶与白某某

变形法

类比法

想象法：小蜘蛛，去上网。/什么网？蜘蛛网。/上网干什么？/上网找口粮。/小刚刚，去上网。/什么网？因特网。上网干什么……

命题训练法：最小的声音、微笑等

儿童诗发表的另一种类型：在老师的论文中作为例子出现

鼓励老师以“文章性哦度”的名义发表文章

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