教学评价设计
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作为英语课来说，标准的教案设计是需要全英文的，那么一份完整的教案包括哪几部分的内容呢？
首先是教案设计（Instructional design）的标题部分（如下图），包括标题，课型，授课阶段以及时常等，这些是在开头就要标明的。
接着就到了教案设计的主体部分，主要包括如下内容：
一、教材分析——Analysis of the Material
二、学情分析——Analysis of the Learners
三、学习目标——Learning Objectives
四、教学重点和难点——Teaching Focuses and Anticipated Difficulties
五、教学方法——Teaching Method
六、教学用具——Teaching Aids
七、教学流程——Teaching Procedure
八、教学反思——Teaching Reflection
接下来我将对主体的每一部分进行一一说明。
一、教材分析——Analysis of the Material
该部分主要说明文本的出处（人教社、外研社或者其他），文本的主题意义和语篇类型（说明文、记叙文、议论文等），文章的布局结构，对学生的作用等。
二、学情分析——Analysis of the Learners
学情包括学生情况和学生学习情况。学生情况主要说明学生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 紧跟形势所得的比较新颖的表述，五维目标则不太常见。
四、教学重点和难点——Teaching Focuses and Anticipated Difficulties
主要陈列教师所定位的该堂课的重点知识和内容，以及预判学生在学习过程中可能会碰到的问题和困难。
五、教学方法——Teaching Method（下述是比较常见的几种教学方法）
多模态教学（multi-modal teaching ）
3P教学法（Presentation-practice-production）
情境教学法（situational teaching method）
六、教学用具——Teaching Aids
PowerPoint（ppt）、Blackboard（黑板）、Multimedia（多媒体）
七、教学流程——Teaching Procedure
教学的主要步骤，需要写明教学活动、设计意图，如果目标写的是思维目标则还需要写明核心素养的提升点。我研究过许多一线教师的教案设计，一般他们都习惯用表格的方式来呈现这部分的内容，简单、得体、便于课堂进行操作。但更加规范的呈现方式则不考虑用表格的方式呈现，直接按照一点点展开来写。
八、教学反思——Teaching Reflection
教师需要反思的主要包括这节课的不足和亮点（shining points）。
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