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评课标准
1.学习目标
A、是否基于课程标准
B、是否符合学情
C、是否指向学科素养
2.教学理念
A、以生为本,突出学生主体地位
B、关注全体学生,兼顾有差异的学生,让不同层次的学生都有所得
C、引导、激发学生学习兴趣,形成持久学习动力
3.教学设计
A、体现“教学评一致性”的教学设计理念
B、重视 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 度高
B、部分学生能创造性地实现目标的精彩
C、师生在课堂上得到共同发展,学科素养明显提升
6.教师素养
A、教师学科素养与教学基本功扎实,教态自然、亲切,具有感染力与亲和力
B、重视引导,善于运用启发性语句,语言精炼、生动,专业术语运用得当
C、能恰当运用板书或多媒体等辅助手段教学,清晰呈现学习目标及生成过程
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