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英语教学渗透心理健康方案 田某某
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英语教学中渗透心理健康教育的方案
英语学科的学习，对培养学生的表达能力以及发散性思维等有很多好处。在平时的英语教学设计中，教师应该运用一些教学方法，将心理健康教育的知识贯穿与英语课堂中，以此来培育学生健全的人格。
一、提高教师自身的修养
教师自身首先应该有健全的人格，要保持积极乐观的心境、豁达的心胸和坚韧的毅力等，在课堂中，要用自己积极、健康的情绪去地感染学生，让学生在耳濡目染中受到影响。
二、营造宽松、和谐的学习氛围
教师要注重营造积极、和谐的课堂 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的认知能力和联系生活实践的能力，全方位调动不同层次的学生，给与不同学生不同的语用任务，从而使学生形成积极的学习态度以及主动参与的意识。
四、及时评价学生的课堂表现
在英语课堂中，及时评价学生可以激励学生积极思维，营造轻松和谐的学习氛围，更加有效地促进学生各方面的发展。单要注意评价应该以激励为主，让学生确实感受到教师实事求是的评价。
教师要认真挖掘教材中的德育因素，将心理健康教育需要与学科教学活动相结合，在教授学生知识的同时，对学生进行“润物细无声”的感化。
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