班级内部评比细则
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二年二班评比细则
尊敬的各位老师，大家好！今天十分有幸能与大家分享二年二班的评比细则。我班的评比细则依托于我校本学期进行的争章活动，并结合小组评比与个人积分双轨评价体系，从而进一步实现每个学生德智体美劳全面发展，班级共同进步的目标。接下来，我将从评比细则、兑换方式、实施效果三方面开始讲述。
评比细则
1.首先，我们的评比宗旨：人人有岗位，他律促自律；
2、管理组织：基于班级实际，为增强同学们的小组团队意识，我班实行的是小组自我管理与服务。每组设六个岗位，一名组长＋五位监督员，实行一岗多人负责和竞争。每组小组长一名，七个组就七名，这是小组管理模式下班级最重要的岗位。所谓“双轨评价”，即由小组评比与个人积分同时累加，由值日班长负责每日积分。在组长的带领下组员分工明确，各尽其责，共同为本小组服务，并与其他小组竞争积分与排名。具体如下：
1、每天一名值日班长：人选的由来是组长流动制，当天由他们给每个小组进行打分，如果小组岗位履职不充分，落实不到位，小组评比可能会落后，就将严重影响到最后评比结果，关系到每一位小组成员的奖励与否，所以同学们都是很在意的。
2、每个小组成员岗位：每组都设有五位监督员，实行一岗多人负责和 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 个人日常表现积分外，各组表现由值日班长每天统计积分，每组满10分可兑换一个小奖章，贴到“小组评比栏”上。
2、各小组集齐10个小奖章可兑换给小组成员每人一张“向善”卡片。
3、借鉴毛老师的评比经验，我们也设立了突出进步奖：任意科目作业本或作业纸积累10个“优”或“100分”，可同时兑换一张“向上”卡片。
4、每月按照获得卡片数量，按照从高到低，前百分之15的同学颁发相应的勋章。
三、实施效果
每天由小组长轮流作为小小记分员，除了简单的岗位设置外，为激发同学们的小组意识，让他们认识到现在的个人奋斗关乎的不仅仅是自己，还有自己的小组成员和伙伴。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，接下来的班队会课，我将继续通过多种形式和活动深化小组合作理念，值日班长的岗位争取让更多的同学能够体验参与，逐步把合作共赢意识植根于每个孩子心里，从而形成一种条件反射：努力做好不仅为自己，更为小组添光彩，我们的小组就像一根绳子，每个人都是其中的一根细丝，虽然一根细丝很容易被扯断，但只要把它们拧成一股绳，它就会变得十分坚韧，这就是团结的力量。相信在我班师生的共同努力下，定能向阳花儿开，朵朵放光彩。
以上就是我分享的全部内容，感谢大家的聆听！
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