萍研室字【】9号关于印发《*_**法（试行）的通知》

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XX乡市教学研究室文件萍研室字〔2019〕9 号关于印发《XX乡市小课题研究管理办法（试行）》的通知各县（区）教育局、*_**、XX山风景名胜区社会发展局、市直学校：现将《*_**法（试行）》印发给你们。请你们结合本县（区）、本学校实际，认真组织实施，认真开展小课题研究工作。附件 1：*_**法（试行）附件 2：XX乡市小课题申报样表、相关说明及案例附件 3：XX乡市《小课题研究“档案袋”》管理规范及XX乡市× ×年度小课题《××××的研究》资料汇总样式 2019 年 2 月 28 日 *_**公室 1 2019 年 2 月 28 日共印 30 份附件一： *_**法（试行）一、总则 1.为加强和完善对全市教育教学小课题研究的管理，提高小课题研究的实效，促进教育教学质量进一步提高，依据各级课题管理办法有关规定，结合我市教育教学实际情况，特制定本办法，本办法适用于全市开展的小课题研究。 2.开展小课题研究，目的是引导教师树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，抓住“微切口、低台阶、小步子、快节奏、求实效”的特点，从教育教学中的小现象、小问题、小策略入手，通过小课题研究的形式，引领教师人人开展教学行动研究。 3.小课题研究，是以教师自身教育教学过程中需要解决的问题为研究对象，以问题解决、经验总结为研究目标，吸收和运用有利于问题解决的经验、知识、方法、技术和理论，改革育人思路和方法，提高教育教学水平和质量，同时促进教师自身专业发展，全面推进素质教育的研究。是一种“面对真问题、展开真行动、获得真发展”的实践研究方法。 4.我市小课题研究的管理原则是“市级管某某、县区管片、以校为主”，目标管理与过程管理相结合，集中管理与分级管理相结合，以个人自我管理为主。二、组织管理（一）小课题管理实行学校、县（区）、市三级分级管理、分级负责的办法。市***承担，县（区）级的管理职责由本级教研室承担，学校的管理职责由本校教研处（教务处）承担，并明确指定科研主管专人负责日常工作。（二）市课题基地办负责对全市课题研究进行统筹规划和管理工作，其主要职责是： 1.统筹规划、制定并组织实施XX乡市小课题研究相关工作。 2.制定XX乡市小课题选题指南、管理办法及其他相关规定。 3.组织市级小课题鉴定、评选、奖励、管理和指导工作。 4.组织小课题管理者、研究者的市级培训工作。 5.就小课题研究中出现的一些共通性问题，组织专题研讨、培训活动，提高研究者的素质，提升小课题研究的质量，促进教师的专业发展。 6.以县（区）为单位，组织全市教育科研专家组成员，从申报、实施结项，全程跟踪分组指导小课题研究工作。 7.组织编辑出版全市小课题研究成果集，推广优秀成果，并采 2 用其它措施加强成果转化。（三）各县（区）要建立 10 人以上的小课题研究专家队伍，各学校（中心校）要建立 5 人以上的小课题研究专家队伍，负责小课题的立项评审、过程指导、材料审核、结题鉴定等工作。各县（区）和学校要制定具体的小课题组织管理、奖励资助措施，明确工作职责，以利于小课题组织管理工作的开展。三、申报立项 1.小课题选题要基于自己教育教学实践中有价值的具体问题，立意要恰当、方向要明确、针对具体问题，有应用价值。申报人应认真选题并如实填写《XX乡市小课题申报表》，学校应对所申报的小课题进行指导，确保小课题选题科学规范，具有科学性，并签署具体意见内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。工作台账 2.课题相关照片或视频资料 3.课题相关文字资料（研讨课教学设计、教育观察研究记录、课后反思、教育叙事等） 4.课题研究美篇链接汇总表五、课题研究阶段性总结六、课题研究成果（教师、学生）（获奖证书、发表的论文、课堂实录、教学课件、光盘等）七、课题结题鉴定材料（结题申请书、结题报告、结题汇编等） XX乡市小课题《××××的研究》工作台账主持人：××× 序号时间主要事件责任人备注 1 2019.2.25 2 开展了校内课例研讨活动（执教人： ××× ××× 点评：×× ×等）有研讨记录、活动照片和美篇资料等 3 4 5 …… 10 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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