大学开放教育（专科） 综合实践环节教学评审表
以下为《大学开放教育（专科） 综合实践环节教学评审表》的无排版文字预览，完整内容请下载
山东开放大学开放教育（专科）
综合实践环节教学评审表
市 开 大 山东开放大学***
教 学 点 直属班
专 业 机电一体化技术
学 号 ***57
姓 名 刘伟
指导教师 马文
山东开放大学开放教育（专科）综合实践环节
教师指导记录表
第
一 次 指 导
时间：8.1
内容：此论文参考了许多文献,确定了具有一定的市场价值的课题
第 二 次 指 导
时间：8.6
内容：本课题结构合理,内容完整,主要观点突出，术语运用得当，整体实验报告目的性强，没有出现马虎，语句不通顺的情况。
第
三
次
指
导
时间：8.11
内容：此文章实用性非常的高，难道合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
指
导
教
师
评
语
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
指导教师（签名）：
年 月 日
完
成
情
况
及
市
开
大
审
查
意
见
内容
成绩
内容
成绩
1. 金工实习
3. 综合实训
2. 机电一体化系统综合实训
注：1. 各教学点检查综合实践环节完成情况并汇总成绩；实训成果（金工实习报告、机电一体化系统综合实训报告和实训单位鉴定意见、实训日记等）由各教学点存放备查。
2. 完成情况由教学点填写，市开大确认并填写综合实践环节审查某某。
市开大审查人（签名）：
年 月 日
省
开
大
审
查
意
见
省开大审查人（签名）：
年 月 日
实践活动时间
实践课题
8.1-8.20
机电一体化发展前景
实践情况
实
践
单
位
意
见
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
无缺勤现象
态度认真 诚恳
动手能力比较强
积极进取
实践单位（章）： 年 月 日
教师指导情况
姓名
工作单位
学历
专业
指
导
教
师
评
语
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
成绩
指导教师（签章）： 年 月 日
教
学
点
初
审
初审意见：
盖章
市
级
开
大
复
审
复审意见：
盖章
省
级
开
大
终
审
终审意见：
盖章
成绩
成绩
成绩
审核人（签章）：
年 月 日
审核人（签章）：
年 月 日
审核人（签章）：
年 月 日
社会实践日记（时间不少于20天，由学生填写）：
8.01***简介。
8.02去公司认识领导同事，在领导的带领下我们***的理念和愿景。
8.03 分配任务，在部门了解自己需要做的事情，先去看。
8.04 ***企业文化
8.05由于之前在学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 械与电子的结合。国内早期将“机电一体化技术”与“机械电子学”并用，近年来“机电一体化”更流行使用。
进入90年代，通信技术进入了机电一体化，机器可像机器人系统那样遥控和虚拟现实多媒体等技术紧密联系的计算机控制的网络化机电一体化日益普及。有些机电一体化机械可两用，有的在性能上更是多用途的，尤其是微传感器和执行器技术的发展，和半导体技术以光刻为基础的方法以及和传统机电一体化微型化方法的结合，开创了以精密工程和系统集成为特点的机电一体化新分支“微机电一体化”。虽然微加工方法尚未成熟，但将逐渐成为集成控制系统的一个组成部分。之后，机电一体化随着自动化技术的发展而日益发展，稳步进入了21世纪
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《大学开放教育（专科） 综合实践环节教学评审表》的无排版文字预览，完整内容请下载
大学开放教育（专科） 综合实践环节教学评审表由用户“hkgir123”分享发布，转载请注明出处