中班语言活动教案小老鼠的魔法棒
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中班语言活动教案
《小老鼠的魔法棒》
执教老师：李某某
活动目标
1、初步理解故事内容，尝试讲述小老鼠使用魔法棒的有趣情节。
2、体验魔法棒的神奇，体会帮助别人带来的快乐。
3、创编故事结尾，感受创作的乐趣。
活动准备
1、课件准备：《小老鼠的魔法棒》故事插图及故事相关图片。
2、材料准备：一根“魔法棒”
2、纸面教具：打印小老鼠、小鸭、小兔、蘑菇、太阳角色头饰。
活动重点、难点
1、重点：认真聆听故事并理解故事内容
2、难点：能完整讲诉一小段某某。
活动过程
一、生动地讲诉故事第一段，请幼儿聆听，并初步感受魔法棒的神奇。
1.教师出示一根"魔法棒"，引发幼儿的兴趣，引出故事内容。
——老师手上的是什么？（魔法棒）小老鼠也有一根神奇的魔法棒，我们一起来看看它都能做什么吧？
2.提问引导幼儿理解故事。
——小老鼠带着它的魔 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 鼠、小鸭、小兔、蘑菇、太阳的头饰，你们想不想扮演这些小动物来表演这段某某呢？
四、播放图片，引导幼儿猜想故事第三段。
1.出示图片，激发幼儿兴趣。
——小老鼠玩累了，想要回家，走着走着，一条小河挡住了去路，怎么办呢？
2.在幼儿自由预测故事的发展时，教师可引导幼儿仔细观察画面，进行合理预测，如：小河边有些什么？小老鼠会想什么办法来过河？
——谁能把小老鼠在小河边发生的事讲给大家听听？
五、播放PPT并讲诉故事，让幼儿完整欣赏故事，引导幼儿给故事起名字。
——你喜欢这根魔法棒吗？为什么？
——这根魔法棒真神奇，它帮小老鼠拿到了帽子，把蘑菇变成伞，还帮小老鼠过了河，帮助小老鼠解决了许多困难，我们来为这个故事起个名字吧！
——有了名字，故事就更完整了，我们把故事连起来完整地欣赏一遍！可以边听边跟着说一说。
2021年10月7日星期四
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