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中班科学《亲爱的护士小姐》微课程设计方案
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中班科学《亲爱的护士小姐》微课程设计方案
作者信息
姓名
姚某某
所教学科
幼儿园
所教学段
中班
单位名称
*_**幼儿园
微课程信息
主题名称
《亲爱的护士小姐》
内容来源
幼儿园中班探究性教材
教学对象
中班幼儿
教学目标
了解故事基本内容和“护士小姐”变化的脸部特征。
感受故事的幽默情绪。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
体验合作创编游戏的乐趣。
实施思路
中班班幼儿科学探究能力比较薄弱，语言表 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 节2：
逐步出示故事图片，帮助幼儿理解故事内容。
根据故事图片和内容，教师逐步提出问题，幼儿讨论回答。
幼儿对“护士小姐”有了初步认识，教师用故事的图片来让幼儿学习了解，从而对“护士小姐”变化的脸部特征有更深刻的认知。
环节3：
播放故事视频，完整欣赏故事。
幼儿在分段倾听和理解故事之后，再一次完整的欣赏故事，对故事有一个更深刻的理解和记忆。
环节4：
幼儿尝试根据人物角色图片讲述故事，并发挥想象讨论“护士小姐”还能变成什么造型。
将所探究到的反馈到生活中，达到探究学习应用的目的。
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