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初中数学学生创新思维能力培养的路径
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初中数学学生创新思维能力培养的路径
1.灵活处理教材，让创新课堂充满活力
没有创新的果堂，眼有新能力的培养。现行教材存在题材老化，据过时等问楲，作力数教师要于理地教材，要学会整命教材内容，让创新课堂活跃起来。首先，要增加联系实际的内，从生活中收集相关的学知，科技把身边的数学材料引进课堂，给传统的教学内容注入新的活力。其次，要大胆地删改教材中不切实际的内容，使题材具有时代感。这是上好创新课的根本保证。初中阶段数学是整个数学教育的基础，是人生发展的基础，也是创新教牛津的基础。创新教育的主要目标应放在创新素质＂的培养上。在数学课堂中培养学生的好奇心、求知欲、认识的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 力使课堂充满着生命的活力。关注每一位学生，创造各种条件，为学生发展提供各种舞台，鼓励学生用积极的心态投入到课堂教学中。这是实施创新教育在课堂教学中必不可少的保障机制。
3.创新课堂教学新模式
开放式教学，这种教学模式在通常情况下，都是由教师通过开放题的引进，学生参与下的解决，使学生在问题解lz的过程中体验数学的本质，品尝进行创造性数学活动的乐趣的一种教学形式，开放式教学中的开放题一般有以下几个特点，一是结果开放，对于用一个问题可以有不同结果;二是方法开放，学生可以用不同的方法解这个回题，而不必根据固定的解题程序;三是思路开放。强调学生解决问题时的不同思路。
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