小班大型主题表演游戏《三只小猪》说课反思ppt
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小班大型主题表演游戏《三只小猪》说课反思
*_**幼儿园：陈某某亲爱的老师们，大家好我今天所执教的是小班大型主题表演游戏《三只小猪》下面我将会五个方面进行我的说课反思。
一、班级的情况
二、活动的设计思路
三、游戏的设计目标
四、游戏过程中的观察与指导
五、活动的亮点以及活动中的不足。一、班级的情况小班的幼儿对表演游戏有了很大的兴趣和经验，对于简单的表演有一定的了解，愿意通过材料、动作、表情、语言等方式表现人物的特点，萌发初步的合作意识，孩子们的角色意识慢慢增强了，需要教师对孩子们稍加适时引导。
二、活动设计思路幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使孩子们想说、敢说、喜欢说、有机会说的能能够得到有效的回答的环境。
小班的孩子们注意力不集中或者注意力时间较短，参与活动没有坚持完成的毅力，语言表达能力需要在平时生活当中不断的锻炼。
《三只小猪》是一个有趣的经典童话，人物特点非常鲜明，情节生动有趣，对话较短且重复比 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 演的角色特点。
2、幼儿是否能胜任角色的表演？
3、给幼儿提供的材料运用的是否合适
4、在表演时，幼儿是否能够大胆、自信的参与表演当中，能否扮演角色当中的特点？
5、搭建组的幼儿是否为表演提供必要的条件？五、活动的亮点以及活动中的不足一、亮点
1、孩子们都是第一次参与活动，在表演过程中，孩子们能够通过理解故事内容来参与活动，主动的进行角色表演。
2、搭建组的幼儿动手能力强，在老师的引导下，能够与同伴大胆搭建，且能够根据故事的情节，搭建活动需要的建构。
3、扮演灰太狼和猪小弟的幼儿，有较强的表现力。
活动中的不足1、教师的语言不够精炼
2、由于是第一次参与大型表演活动，对于表演游戏的概念还是比较懵懂的，因此，教师在表演活动中介入较多，缺乏幼儿自己的想法。
3、活动中，幼儿的常规培养较差，在换衣服和收拾的环节比较混乱。
4、场景布置比较简陋。这是我对本次活动的设计和反思，我和孩子们都有很大的进步，在活动中也有很多的不足，请大家进行批评指正！谢谢聆听[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
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