幼儿园集体学习活动观察评价表
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2018学年第一学期机关建国幼儿园集体学习活动观察评价表
观摩班级： 小二班 教师姓名： 顾某某
观摩时间：2019年1月2日 活动名称： 《碰一碰》
评价项目
观察要点/程度
(1→5：程度由低到高）
得分
举例说明
符合之处
不符合之处
活动准备
1.幼儿座位安排合理
5
根据教室实际情况，选择幼儿座位都能看到老师和钢琴，音乐准备齐全。
2.教学具准备充分
5
目标制定
3.目标清晰、准确，突出重点，表述适切
5
符合音乐游戏目标，环节过渡层层递进，结合故事情节进行游戏。
4.有机整合知识技能与过程方法、情感态度的关系，体现领域特质
5
内容选择
5.关注旧、新经验联系，具有挑战性
5
复习学过的歌曲，连接新内容。律动《功夫舞》很有节奏感能充分调动幼儿兴趣，活动全身，为接下来的游戏活动作铺垫。
6.有趣、有意义、符合年龄特点和幼儿实际经验
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教师反思
14.能根据现场教学进行有针对性的反思。
5
能够根据根据现场教学感受，发现自己的不足，发现在碰一碰的时候力度以及节奏均有需要教师不断引导提升。
15.反思适切，到位，发现问题，提出改进思路
5
研修成效
16.积极运用相关研修理论与实践要点
5
运用到了研修中的音乐游戏（游戏规则），这一点在课程设计中很好的体现。
评价建议
亮点和建议：
顾老师在弹奏歌曲《好孩子不要妈妈抱》的钢琴伴奏时可以看出钢琴功底很扎实。对于班级的常规做的很好，在导入环节利用了可爱的巧虎手偶，激趣导入非常符合小班幼儿的年龄特点。律动操让幼儿活动起来，认识身体的各个部位，为下面的活动作了铺垫。《碰一碰》的游戏选材很好，引导幼儿与同伴合作游戏，同时也增进了幼儿间的情感，又使其感受到交往与合作的快乐，游戏中师幼互动和谐。
评价等级
A（72-80分）
77
B（60-71分）
C（48-59分）
D（24-47分）
评价教师： 梁某某 评价排序: 4-2
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