《认识人民币》教学反思
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《认识人民币》教学反思
小石桥中心小学 李娜
我执教了一节校内公开课一年级下册《认识人民币》，在各位同事的细心指导下，现将教学情况反思如下：?
一、优点?
（一）遵从课标，合理建构知识框架?
本节课充分体现了新教材特点和课程标准的新理念，渗透了以人发展为本的教学思想。重视师生、生生间的相互作用，把数学教学活动建立在学生已有的认知水平和生活经验之上，即从生活实际出发，让学生在实践中认识人民币，，环环相扣，衔接自然。?
（二）教学设计合理、生动?
通过借助孩子们喜欢的卡通动物，激发学生学习兴趣，并通过让学生参与“我是售货员”，认一认，换一换，买一买等形式不仅让学生合作与交流，生生互动，轻松、愉快地掌握了人民币这一单元的重点内容，而且也让孩子们感知人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用。
（三）练习设计 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 语言单一，不够多样化。应该针对具体学生的特点给予适当的鼓励和评价。
（三）课堂延伸
应引导学生爱护人民币，将课堂知识延伸到生活。
?三、改进方法???
（一）备课?
细研教参，备课不仅要备重点知识，还要备难点，疑点。?
（二）提升个人专业素质?
加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，从低年级注重对学生思维训练和观察、动手等能力的培养。?
（三）树立终身学习理念?
1.树立学习意识，积极向指导老师和有教学经验丰富的老教师讨教问询，做到有疑必问。?
2.积极参加年级和学习组织的教研活动，大胆发表自己的观点和看法，认真听取其他老师的建议，不断积累经验和总结教训。?
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我相信：只要坚持不懈地进行研究学习，树立终身学习意识，就能不断吸取经验教训，不断进步。
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