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一年级数学一共有多少教案
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课题:一共有多少
一年级数学 科任教师：李某某
执笔教师：李某某
第一课时 总第 11 课时
课题
一共有多少
课型
新授课
教
学
目
标
知识目标：
在具体的情境和活动中，体验加法的含义。并学会5以内数的加法
能力目标：
在观察、操作的活动中，探索5以内数的加法。
情感目标：
在运算过程中，培养学生良好的学习习惯。
教学重点
理解加法的意义及计算与生活的联系。
教学难点
培养学生提出问题，解决问题的能力
教学用具
多媒体课件
教学方法
自主、合作、交流
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
学生按要求摆
小组交流后学生自由回答
看教科书的练习，利用
身边的方法摆一摆、讲
一讲、算一算，填一填。
学生自由回答
激发学生的学习欲望
通过这一活动的设计，目的是为了让学生掌握数的计算与生活的联系。
让学生在玩中学习5以内的加法
通过练习让学生进一步掌握5以内的加法
培养学生的概括能力
板书设计：
一共有多少
3+2=5
读作：3加2等于5.
教学反思：
这节课是创设了学生熟悉的充满童趣的生活情境，使学生体验到加法来源于生活，并知道生活中处处有数学，同时对数学产生亲切感。在教学过程中让学生观察、操作的活动中，去探索5以内数的加法。同时在运算过程中，培养学生良好的学习习惯。
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