学习习惯养成教育工作计划
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学习习惯养成教育工作计划(总2页)
学生学习习惯养成计划
*** 宫某某
小学三年级阶段，成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。为今后学习做好准备，根据学校安排，在新学期要继续培养学生的良好学习习惯。为了更好地做好学生学习习惯的形成特制定计划如下：
一、培养目标：
1、培养学生根据学习内容和课程安排有计划定时间的进行课前预习的好习惯；
2、培养学生上课专心听讲、认真思考、踊跃提问并能积极回答问题的好习惯；
3、培养学生养成作业时书写工整、不抄袭别人作业、勤思好问、独立守时完成的好习惯；
4、培养学生完成课外阅读和整理错题集等学习习惯，提高学生的学习自主性，形成科学高效的学习方法，养成终身学习习惯。
二、措施方法：
（一）强化制度建设，，并细化到学生学习和生活的每个细节；
（二）组建班级检查管理队伍，老师轮流值班，学习小组成立“学习习惯督查岗”，加强对学生学习习惯的督促检查；
（三）加强宣传引导，通过班会、黑板报 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，首先要求语言要完整，不要语无伦次。其次，如果学生回答错了或回答的不完整，教师应多鼓励学生，表扬他敢于"说"的勇敢的精神，不要让学生觉得回答问题是种压力而不敢说，不肯说。另一方面要多鼓励学生主动站起来发表自己的观点，不管说对说错都没关系。同桌的两位同学互相说，四人小组讨论等让学生敢说。
4、思考习惯。在每节课中，老师都应该非常留意学生的疑问，学生有什么问题都可以随时发问。这样，每天给学生思考，提问的时间，久而久之，他们思考质疑的习惯就能养成了。
5、作业习惯。培养按时完成作业的习惯。要求学生当天的作业当天完成，并请家长配合检查督促。让学生掌握常规的作业格式要求，书写时做到字迹工整、格式规范、独立完成、卷面整洁、及时订正，不拖拉，不抄袭。
6、各种学习习惯的有机配合。小学生的各种良好的学习习惯其实是一个有机的整体，它们之间是有必然的联系的。因此，只有各种学习习惯有机的配合，才能养成真正良好的学习习惯。
7、及时收集错题，经常整理错题集。
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