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班级学情分析及对策

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***班级学情分析及对策

班级

二(9)

学科

语文

教者

徐某某



学生

学习

情况

分析

优势

长处

 通过一学年的学习,大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯,比如,认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等。

学生的写话方面也有了很大的提高,大多数学生都能按要求写几句较通顺、内容完整的话,并能把自己学过的词语运用到自己的写话中。随着学生阅读量的增加,学生的阅读能力有所提高,大多数同学都能读懂短文,并能根据短文内容回答简 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 0%过关。

2、在早读课上进行看拼音写词语教学,每周一次,学生要读要写。

3、每天背会两段某某,一首古诗,练字帖六行。形成作业签名制度。

4、课前检查学习情况,严抓课堂常规,逐渐形成规范的学习习惯。

5、在今后的教学中,不仅要指导学生阅读,还要指导学生根据短文内容回答相应的问题,提高学生的分析和理解能力。

6、在识字教学中,注重区分形近字、形声字,减少错别字的出现。

7、加强学生的知识积累,并培养学生灵活运用知识的能力。

8、在训练学生做题时,要有意识地培养学生认真审题、认真做题的能力。



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回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-08-12 05:39:01
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