北师大心理健康教育考研参考书目推荐
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北师大心理健康教育考研参考书目推荐
333教育综合
《教育学》王道俊、郭XX主编?人民教育出版社2009年
《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社2009年
《简明中国教育史，》王某某等著，XX师范大学出版社2007年
《外国教育史》，张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社2008年
《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社2005年
《教育心理学》，陈某某、刘儒德主编，高等教育出版社2005年
901教育实践与方法考试大纲
《教育实践与方法》（901）考试大纲
一、考查目标
1.理解教育实践的基本内涵和发生机制。
2.掌握教育实践的基本方法论和具体的科学方法。
3.把握教育实践的不同形态及其特点。
4.对教育实践的重要现象与事件进行分析理解和评判。
5.掌握认识、理解和筹划教育实践问题的分析方法，运用相关教育理论分析、解决教育实践中的难点、热点问题。
二、考查内容
教育实践的内涵、教育实践的发生机制、教育实践的形态、教育实践的方法论、教育实践的科学方法、教育实践的改革与发展、教育教学和教研实践、教育管理实践、世界各国教育实践动态。
三、考试形式和试卷结构
1.试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分。考试时长为180分钟。
2.答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3.试卷题型
简某某题、论述题、材料题、案例题、设计题、辨析题等。
2020年北师大901教育实践与方法真题回忆
一、简某某题（10*4）
1.你认为评价一堂好课的标准是什么？
2.谈谈你对因材施教的认识
3.请就“我心目中的好学生”谈谈你的看法
4.请联系实际说明在教学中运用现代信息技术的积极作用
二、论述题（30*2）
1.请联系实际，谈谈在某一学科领域中如何渗透中国传统文化教育
2.李老师最近在教学上遇到了一个问题：班上学生学业水平差距太大，有的学生抱怨教的太浅太少，有的学生抱怨教的太深太多，李老师左思右想也没想出两全其美的办法，请分析李老师的困境并为李老师提出建议
三、设计题（50*1）
光明路实验学校为充分发挥劳动综合育人的功能，加强了学生生活实践、劳动技术和职业体验教育，学校优化综合实践活动课程结构，提出确保劳动教育类课时不少于一半，并要求家长配合给孩子安排力所能及的家务劳动，学校要坚持学生值日制度，定期组织学生参加校园活动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务，请就光明实验学校的实践做法选择其中一项活动设计一个方案，评价其实施效果。研究方案至少包括如下方面：题目、研究背景及目的、研究问题、研究意义、研究方法、研究对象的选取
2020年北师大333教育综合考研真题
一、名词解释
1. 美国进步主义教育运动
2. 稷下学宫
3. 教育的现代性
4. 劳动教育
二、简某某
5. 简述《中庸》的主要观点
6. 简述影响奥苏贝尔意义接受学习的三个变量
7. 埃里克森的社会发展阶段理论
8. 简述教学中科学性与思想性统一的原则
三、论述
1、班级授课制的时代局限性和变革趋势
四、给一段400字左右洛克的著作中的一段。( 大致的意思是说不能放纵儿童让儿童自由发展，要对他们进行德育，使其获得勤勉的原则和德行，也不能太压抑儿童，太压抑会使儿童失去活力，儿童失去活力和激情就十分危险，其中是- -对矛
盾，只有调节好这个矛盾，才真正意识到教育的真谛。)
( 1 )根据材料洛克要实现教育真谛的“矛盾"是什么?它的“关键”是什么?
( 2 ) 为什么洛克认为教育的真谛是调和“看似的矛盾”?
( 3 )你是如何认识这个矛盾的?
2019年北师大333教育综合考研真题
一、名词解释
1.课程
2.学制
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 解释和借口。
韦纳提出了成败归因理论。说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示。
2018年北师大心理健康教育333考研真题
一、名词解释
1.终身教育思潮
2.有教无类
3.隐性课程
4.全纳教育
二、简某某题
1.请简述斯宾塞生活准备说的主要观点。
2.简述韩愈关于教师问题的见解。
3.简述中小学教学方法的内涵及主要类型
4.简述我国中小学教师职业道德的主要内容。
三、论述题
1.有校长说：“如果没有升学率的压力，我真想好好做德育。”试从学校教学和德育关系的角度谈谈你对这一论点的看法。
2.案例略。
（1）请运用强化理论来分析这位老师的做法有什么问题；
（2）请给教师一些改进的建议。
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