大学开放教育（专科） 综合实践环节教学评审表模板
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山东广播电视大学开放教育（专科）
综合实践环节教学评审表
市 电 大 XX电大
教 学 点 XX电大
专 业 学前教育（专）
学 号 ***34
姓 名 林某某
指导教师 王某某
山东广播电视大学开放教育（专科）综合实践环节
教师指导记录表
第
一 次 指 导
时间：
内容：
第 二 次 指 导
时间：
内容：
第
三
次
指
导
时间：
内容：
指
导
教
师
评
语
指导教师（签名）：
年 月 日
完
成
情
况
及
市
电
大
审
查
意
见
内容
成绩
内容
成绩
1.教育实习
2.毕业活动设计
注：1. 各教学点检查综合实践环节完成情况并汇总成绩，完成的内容需在相应项目后面方框内打“√”。
2. 完成情况由教学点填写，市电大确认并填写综合实践环节审查某某。
市电大审查人（签名）：
年 月 日
省
电
大
审
查
意
见
省电大审查人（签名）：
年 月 日
综合实践报告
要求
说明
学前教育专业（专科）综合实践环节包括教育实习和毕业活动设计。
1.教育实习总结内容包括：实习的目的与意义、实习的内容与过程、实习收获及不足等三部分，字数不少于2,000字。
2.毕业活动设计主题方案的内容应包括：主题名称、主题选择的缘由、主题目标、主题网络图、本主题下的一个详细的教育活动方案（将教学材料等附在活动方案后）。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动流程、活动延伸等部分。针对教育活动方案进行设计思路的阐述。表述方式不作统一要求。
教育实习总结
学前教育专业实习的目的与意义
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必须有坚实的地基,而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的.责任更重大了,我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感,增强事业心和工作责任感。"幼儿园老师",多少美丽的光环,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不可能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了"成长档案",老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点,每个月都可以看到他们 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。
在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。
不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。
最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。茁壮成长。
毕业活动设计
注：题目采用黑体、4号字、居中；级别标题与正文采用宋体、小4号字；行距为固定值18磅；正文排版一律首行缩进2字符；标题的顺序为一、（一）、1.（1）；左侧装订。
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