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My friends 教学反思
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My friends 教学反思
本节课重点掌握四个关于外貌特征的单词：tall, short, fat, thin。
和学习核心句型This is ..?（名字）和He / She is...(adj.)。
难点是能用所学知识介绍自己的朋友。教学设计中我紧紧围绕我校本学期的导学案要求，重点备了对学生的学法指导。
课堂上的优点是：
1.我在介绍了我还有几个朋友时，随机出示了4张体型不一的图片，学生异口同声的说出了高、矮、胖、瘦，我又及时的出示了本节课所要学习的tall, short, fat, thin。学生能很快的说出图片人物的体型，是我所没有的预料到的， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生表达的欲望，争先恐后的举着小手，突破了教学难点，用所学知识介绍自己的朋友。
课堂上不足之处是：
1.教学单词时只用了肢体动作加chant学习，如果再增加一些趣味游戏巩固单词效果会更好。
2.小组读课文时间短，没有及时检查，导致有部分同学滥竽充数。
3.拓展延伸的用所学单词创编儿歌，学生只是读了读，还没来得及创编，时间就到了，我把创编儿歌留做了作业。这是我这节课上最大的遗憾，若再有2分钟时间，学生定会在我的引导下编出儿歌。反思一下还是自己没有把时间安排恰当，这是我今后应该注意的一个问题。
总之，这节课上下来是喜忧参半，喜得是学生对英语这门学科有很大的学习兴趣，忧的是我怎么才能把学生这种兴趣保持下去。
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